三亚市图书馆 颗粒类型
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文主要讲述了琼州学院在实施科学发展观、创新教育方面的努力，以及从学科建设、师资队伍建设和人才培养等几方面进一步强化学院的内涵建设，推动学院办学跃上一个新的台阶，全面提升本科教学质量的措施。同时，学院还结合学校实际，深化人才培养模式改革，完...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文介绍了琼州学院在科研实践上的探索和创新，通过举例介绍了学院在自然科学、人文社科等领域所取得的科研成果和突破，并强调了学院注重科研与教学的结合，培养学生的科研能力和创新意识。同时，也表达了学院为民族地区经济社会发展服务的社会责任和义务。
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本章记叙了琼州学院重点抓好以下几个方面的工作，推动学校新一轮健康快速发展：抢机遇，推动“共建”，做好规划、创新教育理论，优化管理模式、抓好学科专业建设，提高教育教学质量等内容。
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文重点介绍了琼州学院如何抢抓机遇推动共建，并制定科学合理的发展规划，以持续、健康、快速地发展学校。学校积极响应国家和地方的发展战略，在推进国际旅游岛建设和省市共建方面，制定了新的发展目标和重点任务。同时，学校注重规划的编制和实施，以增强学...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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本文简要介绍了琼州学院在教育教学改革和人才培养方面的实践和探索。学校注重创新教育理论，提高学生创新能力，同时也注重优化管理模式，探索行政权与学术权相对分离的管理机制和运行机制。
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本文介绍了琼州学院抓好学科专业建设和提高教育教学质量的措施。学校加强了师资队伍建设，注重科研人员的培养，并打造了具有科研实力的科研团队。同时，学校建立了科研管理信息平台，优化了管理模式和规范了管理程序。通过这些措施，学校逐步形成了具有自身特...
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本章记叙了琼州学院创建新校区教育教学开创新局面的概况，主要包括：深化“共建”创新模式，积极拓展教育资源、狠抓重点学科建设，突破硕士学位教学“零”的格局、创新科研思路，彰显学术地位与学术水平、强化对外交流合作，助力国际化办学快速发展等内容。
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本文介绍了海南省三亚市琼州学院的创新办学模式——省市“共建”，以及其在发展高等教育方面所取得的成就。学校与教育部及其他科研和企事业单位联手合作，积极参与全省“联村进企”活动，拓展了教育资源，提升了办学实力。学校还获得了教育部的关注和支持，先...
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琼州学院在挂牌新校区后，狠抓重点学科专业建设，将旅游管理专业作为突破口，快速提升学校办学层次。通过增强旅游管理学院领导班子实力，加强师资队伍建设，拓展教育资源，加强学术交流等措施，提升了学院的办学实力和学术水平。最终，学院获得旅游管理硕士专...
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琼州学院成立了琼台两岸少数民族文化研究院，致力于为两岸少数民族交流、科学研究、人才培养和社会服务提供平台，助力两岸经济社会发展。学校还与海南省民族宗教事务委员会合作共建海南省少数民族艺术培训中心，有计划地为民族艺术人员提供培训。学校举办了海...
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琼州学院着眼于国际形势的发展变化，注重对外交流合作，开启国际化办学的历程。近三年来，学校先后与多个国家的大学及相关教育机构加强友好合作关系，开展多边的合作办学活动。其中，学校参与了中国乌克兰两国教育合作交流活动，加强与上海合作组织成员国的教...
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本章记叙了琼州学院开启新航程创造新辉煌，主要包括：以党的政策激发正能量，夯实本科评估思想基础、本科评估取得新成绩，办学育人展现新面貌、巩固成果深化改革，科学发展再创佳绩等内容。
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本文介绍了琼州学院为迎接本科评估而开展的一系列政治思想教育活动，包括学习党的十七大、十八大精神，开展“我的中国梦”主题宣传活动，开展党的群众路线教育实践活动等，通过这些活动激发了全校师生员工的正能量，增强了信心。学校还组织开展全校性的教育思...
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本文记叙了琼州学院经过多年的努力，在不断调整办学思路、重视特色兴校、突出教学中心地位的基础上，实现了从教师队伍到专业课程、教学管理等多方面的历史性转变和进步，形成了具有应用型特色的本科院校体系，注重培养学生的综合素质，为全面发展的高校毕业生...
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琼南兴教育人60年——琼州学院校史（1954-2014）
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琼州学院自2013年开始开启新航程，通过教师教学培养、学科和教师团队建设等措施提高教学质量和科研能力。学校的领导班子也制定了科学规划引领学校发展，并计划建设旅游创意总部、海洋文化中心和南海文化博物馆等。在教师队伍建设方面，学校采取引进、培养...