第三节 创新科研思路,彰显学术地位与学术水平

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《琼南兴教育人60年——琼州学院校史(1954-2014)》 图书
唯一号: 200120020230001418
颗粒名称: 第三节 创新科研思路,彰显学术地位与学术水平
分类号: G521
页数: 6
页码: 174-179
摘要: 琼州学院成立了琼台两岸少数民族文化研究院,致力于为两岸少数民族交流、科学研究、人才培养和社会服务提供平台,助力两岸经济社会发展。学校还与海南省民族宗教事务委员会合作共建海南省少数民族艺术培训中心,有计划地为民族艺术人员提供培训。学校举办了海南首届黎学国际研讨会,吸引了近百位国内外代表参会,专家学者就黎族文化、旅游、教育、热带雨林等问题展开广泛讨论。学校的科研工作得到提升,学术地位与水平得到提高。
关键词: 琼州学院 历史文化 科研思路

内容

琼州学院扎根琼南办学60年,坚守民族教育,服务琼南兄弟民族,为推动当地经济社会发展做出了贡献。学校在办学的过程中,发挥智力和人才的优势,注重研究琼南地区黎族苗族的历史文化,把弘扬民族文化视为学校肩负的历史使命和时代重任。多年来,学校在研究民族文化的实践中探索前行,将民族文化研究列为学校的重点课题。学校于民族文化沃土长期培育的重点课题,如何深化?又如何拓展?这是学校民族文化工作者的热议话题,也是全校及社会各界十分关注的问题。
  学校领导认为,民族文化研究工作的深化和拓展,还必须加强基础性的建设,比如增设科研机构,加强对外联系,开展合作科研和学术交流,以及科研人员的培训提高等。校领导的构想展示出美好的前景,学校经过请示中共海南省委台湾工作办公室和海南省人民政府台湾事务办公室,在获准批文后,组建了琼台两岸少数民族文化研究院,琼台两岸少数民族文化院的成立,将充分发挥琼州学院在民族文化学科上长期积累的研究优势,为两岸少数民族交流合作、科学研究、人才培养、知识创新和社会服务提供重要平台,助力两岸经济社会发展。近年来,琼台两岸的民族文化工作加强了交流,互有往来。2012年春暖花开时节,台湾的“乡土文化交流团”到访琼州学院,双方亲如一家,热情畅谈,开展文化艺术交流。台湾客人现场表演的《花蝴蝶》、《型男本色:帽之物语》和《桃花过渡》等精彩节目,充分展示了台湾民俗风情,博得现场观众的热烈喝彩。琼州学院热情表演的《黎族姑娘》等歌舞,同样受到客人的好评。台湾乡土文化交流团,对琼州学院长期坚持传承乡土文化表示赞赏。
  民族文化研究逐渐拓展新的领域,在合作科研的道路迈出新步伐。学校艺术学院与海南省民族宗教事务委员会合作共建“海南省少数民族艺术培训中心”,该“中心”挂靠琼州学院下属的艺术学院,将开展民族艺术教育与培训、民族艺术研究等,有计划地组织海南黎苗歌手、海南黎苗舞蹈人员、海南黎苗竹木器乐人员、民族地区市县基层文艺骨干、中小学艺术类教师,以及各年龄段民族艺术类的人员参与培训。培训中心还设立民族民间音乐研究室、民族民间舞蹈研究室、民族民间工艺研究室及海南民族艺术资料库,深度挖掘、整理和研究海南民族艺术。该中心已启动一期“民歌传唱培训班”,共有56名学员参加。这项工作的开展,对琼南地区黎族苗族优秀传统文化的传承与弘扬,对当地民族文化的繁荣和发展,具有深远的意义,将产生积极的影响,发挥不容低估的作用。琼州学院将民族文化研究贴近基层,直接融入人民群众的文化活动之中,这对学校的民族文化工作者来说,在从群众文化活动汲取养分的同时,又加深了对琼南黎族苗族文化的感受、体验,直接受到了锻炼,提高了学术水平。这样的合作科研路径,无疑将越走越宽广,创造“双赢”的成果。
  琼州学院建校在民族地区,学校从事民族文化研究的学者,常年深入黎族苗族乡村,开展田野工作,进行采风调研,这是学校民族文化研究的一大优势。学校60年的办学,在相当一段时间是在五指山区开展教学活动,这里地处边远山区,交通闭塞不便,学校又长期受到专科学制的制约,所以,少有开展学术交流的活动,多年来虽然亦参与外界的一些学术交流活动,但学校却基本没有承办过组织民族文化研究方面的学术交流活动,这显然是学校的一项短板。琼州学院挂牌新校区后,学校领导针对这种情况,毅然作出决策,决定采取多种措施,改变“短板”现状。校领导着眼于学校的实际情况,认为多年的民族文化研究工作,特别是对黎学的研究,取得了可喜的成果,也积累了一些经验,可以总结交流。基于这样的认识,学校通过申报获准,决定于2012年12月10日举办海南首届黎学国际研讨会。学校十分重视这次黎学国际研讨会,特别是两位主要领导,为“研讨会”的成功举办,倾注心血,劳碌奔波,做了许多工作。院长武耀廷多次召开黎学研讨会筹备小组工作会议,亲自布置工作,检查工作,确保筹备工作正常进展。校党委韦勇书记,直接指导、过问黎学相关科研成果的出版问世。他身任多卷本《中国黎学大观》的编委会主任,在百忙中审阅“大观”书稿。与此同时,他还与校长一道组织策划,主编110万字的《黎学新论文集》(上下册),“文集”分设“历史源流与社会发展”、“文化教育与医疗卫生”、“生态文明”、“民族文学”、“民族艺术”、“民间民俗与信仰”和“前言·序言·书评”等7个专题,集纳了改革开放新时期黎学研究具有代表性的学术论文。会期临近,《黎学新论文集》(上下册)由中国文史出版了,海南出版社出版了《中国黎学大观》(历史卷)。来自澳大利亚的专家、祖国宝岛台湾的同行学者,国内中山大学、中央民族大学、中南民族大学、海南大学、海南师范大学、广东民族学院等多所高校的博士、教授,以及海南省民族学会、海南省民族博物馆、海南省民族研究所的专家、学者,近百位国内外参会的代表,陆续云集美丽三亚。琼州学院迎来八方贵客,校园彩旗招展,标语显目,凸显出黎学国际研讨会浓厚的学术气氛。
  2012年12月9日,学校在行政大楼举行《中国黎族大观》(历史卷)与《黎学新论文集》(上下册)首发式,大会由校长武耀廷主持,海南省社科联党组书记、主席赵康太教授热情致辞,他指出琼州学院在民族民俗研究方面取得了丰硕的成果,在全省高校一直领先居前。他认为黎族是海南岛上最早的世居民族,《中国黎学大观》和《黎学新论文集》全面、扎实、科学地综合论述了黎族的发展演变、历史文化等,将为促进海南少数民族文化教育、经济社会发展发挥重要作用。校党委韦勇书记做总结发言,对黎学研究的历史和现实意义作了精辟论述,强调要进一步加强海南少数民族历史文化研究,为传承和弘扬民族文化多做实事,多作贡献。
  12月10日,琼州学院一片欢腾,海南首届黎学国际研讨会在学校多功能会议大厅隆重召开。研讨会采取主题发言与分组讨论相结合的方式,对黎族的历史沿革、社会发展、古老的织锦、文身等优秀传统文化、独具特色的民族风情旅游、快速发展的民族教育、热带雨林的自然风光,以及黎族地区经济社会发展与海南国际旅游岛建设,黎族与台湾少数民族和东南亚相关民族多元文化的交流、比较等问题进行广泛的探讨。在大会主题发言环节,专家学者围绕议题进行广泛交流。澳籍华裔学者、澳大利亚新南威尔士大学终身教授、博士生导师杨沐以《黎学研究中的几个人类学问题》为题,从海南黎族“族群”、“语言”、“社会结构”、“习俗”等几个层面论述人类学相关的问题。中山大学博士生博士麻国庆教授,他的主题发言题目是:《海南岛:人类学研究的实验室》,论题对海南岛的区位特点、海南岛族群的分布以及黎族的族源争论、黎汉关系史、黎族的时空观、合亩制等问题进行探究。专家、学者的主题发言,知识面广,学术性强,观点鲜明,论述深刻,精彩的主讲博得与会者的阵阵掌声。分组讨论,代表们发言争先恐后,场面十分活跃,学术氛围浓烈,大家交流了研究的成果,畅谈了黎学研究的心得体会,收到了良好的效果。与会专家认为在中国改革开放新时期,黎学研究开拓了新的领域,收获了新的成果,传递出新的文化信息,应将研究成果转化运用于社会现实生活之中,加强向外传播,促进黎学研究走向世界。
  在闭幕会上,学校党委书记韦勇教授代表学校感谢与会代表用辛勤的劳动,渊博的学识,高超的学术水平,永不止步的探索精神,在中国的南海之滨,在美丽浪漫的三亚,在新建本科院校琼州学院,共同成功地举办了海南首届黎学国际研讨会,取得丰硕的成果。琼州学院是海南省民族研究基地,是海南省中南部少数民族地区的人才培养摇篮和知识创新、社会服务、文化传承的基地。韦勇书记诚挚表示:琼州学院欢迎各位代表常来做客、讲学,交流合作,推动海南少数民族历史文化研究,特别是黎学研究的纵深发展。
  琼州学院举行新书首发式和举办海南首届黎学国际研讨会,均受到新闻媒体的大力支持和关注,多家新闻媒体报道了新书首发式和研讨会的相关信息。一时间,在海南宝岛、美丽三亚和新建本科院校琼州学院,掀起了民族文化研究特别是黎学探讨的新热潮。
  近些年来,琼州学院的科研工作,由于学校领导创新思路,谋划有方,出招得力,新的科研机构的创建,合作科研路径的开辟,承办大型学术研讨会的成功举办,从多个层面彰显学校的科研实力,提升学校的学术地位与学术水平。

知识出处

琼南兴教育人60年——琼州学院校史(1954-2014)

《琼南兴教育人60年——琼州学院校史(1954-2014)》

出版者:现代教育出版社

本书讲述了60年琼州学院的发展过程,阐释了琼州学院的办学宗旨和育人方向。内容分五篇,包括“60年办学概述篇”、“海南民族师范学校时期办学篇”、“通什师专时期办学篇”、“琼州大学时期办学篇”和“琼州学院时期办学篇”。

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