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明代倭寇对平阳的侵扰
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平阳文史资料第二十三辑
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正文
中日交通始于秦汉,但倭寇对我国的侵犯始于明代,平阳作为东南沿海的一个地区,也多次遭受倭寇的侵扰。从明太祖洪武年间至崇祯年间,倭寇对平阳进行了长达三百年左右的侵犯,给当地人民带来了巨大的生命财产损失。为了防御倭寇,明政府增设了卫所,建筑了城寨...
17
我与鳌江的机械城的崛起
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平阳文史资料第二十三辑
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类型:
正文
本文讲述了一位土生土长的鳌江人,通过承接业务、创办工厂,最终实现了自己的创业梦想。作者回忆了自己在鳌江的成长经历,以及如何通过勤奋学习和不断尝试,逐渐掌握了机械工业的操作流程。在改革开放初期,作者开始接业务,通过努力获得了大量的订单,并积累...
18
陈大齐撰、孙诒泽书写的一块珍贵石碑
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平阳文史资料第二十三辑
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类型:
正文
在鳌江小学百年校庆之际,一块珍贵石碑的发现引起了广泛关注。石碑由陈大齐撰文和孙诒泽书写,不仅具有书法价值,还见证了该校的历史和中国文化名人的贡献。石碑记述了鳌江公学的创立和发展,以及陈大齐、陶焕卿、龚薇生等名人在该校的教育实践。文章呼吁妥善...
19
献身报业六十年
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平阳文史资料(第二十辑)
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正文
本文主要讲述了马星野的生平传略,作者通过描述马星野的成长历程、学习生活和家庭环境,展现了他在学术上追求卓越、注重实践和独立思考的特点。
20
王理孚先生年谱
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平阳文史资料(第二十辑)
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正文
本文详细描述了王理孚先生的生平事迹、成就和贡献。文章从他的出生、成长、教育经历、政治生涯、事业成就、家族背景、公益活动、文学活动等方面进行了全面的介绍和评价。
21
棠棣联芳喜传薪
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平阳文史资料(第二十辑)
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类型:
正文
本文主要讲述了马氏家族的历史和传承,特别是马翊中先生和马允伦先生的事迹。文章详细描述了马翊中先生的家庭教育,他的诗礼传家声的传统以及他对子女的影响,特别是马氏兄弟的成长过程。同时,文章也介绍了马允伦先生的文学成就和历史学研究,突出了他的贡献...
22
风雨同舟廿三载
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平阳文史资料(第二十辑)
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正文
这篇文章是一篇关于政协统战工作的回忆录,主要讲述了作者从1950年参加工作到1996年退休的47年间,亲历和目睹的政协统战工作的历史变迁和个人感悟。
23
平阳曲艺史踪
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平阳文史资料(第二十辑)
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类型:
正文
本文是一篇关于平阳曲艺和民间曲种鼓词的综述性文章。通过列举不同时期的鼓词艺人和他们的艺术成就,展示了平阳鼓词艺术的繁荣景象。同时,文章还提到了平阳曲艺在当代的发展状况,包括曲艺大会唱和曲艺调演等活动的举办,以及新一代艺人的涌现和传承工作的推...
24
平阳农业合作经济史略
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平阳文史资料(第二十辑)
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正文
本文概述了平阳农业合作经济从1951年开始的发展历程,主要经历了互助组与初级社两个阶段。在互助组阶段,农民为了解决生产上的困难,依照自愿互利、等价交换、民主管理的原则组织起互助组。详细介绍了互助组的发展过程、形式、类型以及耕牛、农具的使用办...
25
畲乡民俗馆
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平阳文史资料(第二十辑)
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类型:
正文
本文属于民俗文化和历史类文章。它以畲乡民俗馆为切入点,详细介绍了畲乡的地理位置、自然环境、旅游资源,以及畲乡民俗馆的建筑风格和历史背景。同时,文章深入探讨了畲族的民俗风情和文化底蕴,包括服饰、传统器皿、生活习惯、文化传承等多个方面,全面展示...
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试谈平阳的竹文化
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平阳文史资料第二十四辑
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类型:
正文
文章介绍了平阳县的竹文化,包括竹的种类和主要用途,以及竹在民俗、民间艺术和绘画、诗歌中的表现。竹在平阳人民的生活和生产中起着重要作用,特别是竹笋与笋干的生产。
27
我县历史上的中等师范教育
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平阳文史资料第二十四辑
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类型:
正文
文章介绍了平阳县的师范教育历史,从1902年的平阳县学堂到现在的温州大学初等教育学院。师范教育在解决师资不足和提高教育素质方面发挥了重要作用。
28
清末民初平阳留日学生考
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平阳文史资料第二十四辑
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正文
这篇文本记录了中国清朝末期至民国初期浙江温州地区留学日本学生的情况。留学生们在日本接受教育,接触西方文化,部分人参与同盟会等革命组织,对中国近代思想变革和历史进程有着重要影响。他们通过学业和社会活动,为中国的近代化进程作出了贡献。
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顺溪镬炉的兴衰
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平阳文史资料第二十四辑
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正文
本文记述了顺溪镬炉的历史始于1875年,曾经是顺溪镇的繁荣产业之一。顺溪的木炭资源丰富,加上邻近的地域优势,使得当地的镬厂兴盛起来。镬厂生产的铁镬种类繁多,销往当地和周边地区。解放后,镬炉业主合作化,并成立了平阳县顺溪农械厂,继续生产铁镬以...
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平阳龙尾外百尖的绷鼓手工艺
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平阳文史资料第二十四辑
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正文
本文记述了鼓在平阳民间具有广泛用途,包括用于寺院、宫庙、端午节、唱鼓词、龙舟划水等民俗活动和民间曲艺。绷鼓是一项古老而复杂的民间手工艺,具有悠久的历史。平阳龙尾乡的外百尖村一直以来都有专门从事绷鼓的艺人。绷鼓的工艺流程复杂,需要经过十一道工...
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