南平市图书馆 颗粒类型
知识出处
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知识出处：
大教育教朱熹
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类型：
参考文献
孔子在教育实践中，《论语》记载孔子师弟的问答辞很多，孔子的回答却不相同。子路问：闻斯行诸“冉有问，孔子答以”就问老师孔子：孔子直截了当地告诉他说“孔子是根据学生不同的思想性格特点进行教育。孔子鼓励他遇事要打破顾虑“孔子告诉他遇事要多考虑”又...
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知识出处：
朱子学年鉴-2011-2012
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正文
该段文本主要探讨了朱熹对《大学》中"明德"的心性论内涵的思考，并通过引用孟子的观点和朱熹自己的解释来说明他对"明德"的理解。朱熹认为"明德"是通过个体的心性修养而成己成物的理论价值，同时将"明德"与心性、性、德等概念进行关联和解释。
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知识出处：
朱子学年鉴.2017
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类型：
正文
本文记述了朱熹尊奉周敦颐为孟子之后的道统继承者，并借鉴濂溪思想构建自己的理学体系。在注解周敦颐的作品《太极图说》和《通书》过程中，朱熹与李侗、吕祖谦、张栻、陆九渊等师友进行书信讨论。朱熹不断接受和修改他们提出的建议，并进一步阐明自己的注解，...
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知识出处：
朱子学年鉴.2017
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类型：
正文
本文探讨了《论语》、《孟子》和《中庸》对于鬼神的论述对朱子和陈淳鬼神观的形成的重要影响。其中，《论语》中的“祭如在，祭神如神在”被程朱和汉儒基本一致解释，而朱子则主张以人为本，尊重祭祀中的鬼神。在对《孟子》的解释上，朱子与程子略有差别，他将...
8
知识出处：
朱子学年鉴.2017
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类型：
正文
本文记述了朱子对《孟子》中的“义心”和“利心”问题进行了分析，指出儒家关注的是合乎道德标准的义和利的关系。他认为义在于内在于心，也外在于事物本身，而利则要与人伦关系相结合。在处理事物时，充满义心而产生利益，同时抑制利心以避免破坏义利平衡是关...
9
知识出处：
朱子学年鉴（2018）
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类型：
正文
本文介绍了道统的概念和在儒家思想中的重要性，并阐述了唐代和宋初时期道统人物谱系的多样性和复杂性。同时，本文还介绍了程颐和朱熹等宋学大师对道统论的贡献，以及他们如何将道统谱系与经典体系相结合，形成了新的道统论并使其成为思想主流。
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知识出处：
朱子新探索
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类型：
正文
本文记述了日本太田锦城对朱熹的批评，其中提到朱熹的书中存在疏漏。以《孟子》为例，朱熹曾引用《史记》和韩愈的话来解释《孟子》的作者问题，但两种说法不同，一说是孟子自著，另一说则是门人记录的。此外，在《滕文公》首章和第四章的注释中也出现了前后矛...
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朱子与朱门后学丛论
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正文
本文记述了朱熹的道统论是儒学的一种新理念，他综合了孟子和韩愈关于传承的说法，主张道统的传承是儒家文化的正统传统。道统即传道的统一，朱熹在《中庸章句序》中首次提到了这一概念，并将其与《中庸》进行了解读。他强调人心容易受到形气之私的影响，因此需...