南平市图书馆 任务年份
中图分类法
23675
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
朱熹是南宋时期的儒家大学者，他的思想体系中强调了抗金和富民强国以养兵备战的重要性。他主张兴文教、抑武事，并在官场上恪守公道正义，认为这是培养良好社会风气和实现国家长治久安的关键。在教育方面，朱熹重视培养人才和传授知识，尤其注重教育事业的发展...
23676
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
朱熹是南宋时期的新儒学代表人物之一，他致力于研究儒家思想，并形成了庞大的程朱理学体系，成为当时儒学阵营的主流学派。朱熹不仅在哲学、历史、文学等领域有很高的成就，还对教育、政治、经济等领域有重要贡献。他注重培养人的道德品质和智慧，倡导进德修业...
23677
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
朱熹是南宋时期最具影响力的学者之一，他在福建、江西、湖南、安徽、浙江等地都有讲学活动。他创办学校、开展教学活动，并培养了大批人才。针对当时官学重文不重德的问题，他批评了只追求科举考试的弊端，强调了道德培养的重要性。朱熹的教育思想内容丰富，值...
23678
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
本文以《朱子语类》为语料，对助词“将”的结构和功能进行了穷尽性考察。研究发现，在《朱子语类》中，助词“将”已经发展成为比较成熟的形式，其用法已经相当丰富。其中，“动语＋将＋趋向补语”是最常见的结构类型，而趋向补语中，“去”的使用频率最高。此...
23679
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
本文通过对《朱子语类》中的助词“将”的结构研究，总结了其在不同句子结构中的特点和用法。在动语+将+趋向补语结构中，“将”作为助词，表示动作的持续进行；在动语+将+结果补语结构中，“将”表示动作完成后的结果状态；在动语+将+结果补语+趋向补语...
23680
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
本文对《朱子语类》中的助词“将”进行了深入研究，详细分析了其结构类型及数据统计。研究发现，南宋时期助词“将”的句法结构类型较为丰富，但以“动＋将＋趋向补语”为主，共9大类型。其中，“形＋将＋趋向补语”、“动＋将＋宾语＋趋向补语”、“动＋将＋...
23683
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
本文探讨了朱熹所提出的“幔亭之风”这一美育概念，其来源和含义以及在教育中的作用。文章追溯了“幔亭之风”的历史背景，分析了其与“舞雩之风”的区别和联系，并探讨了“幔亭之风”的美育特征和实质。最后，文章总结了“幔亭之风”对今天美育工作的启示意义...
23684
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
本文介绍了“幔亭之风”和“舞雩之风”的来源和含义，并探讨了朱熹如何将它们融入自己的思想中。同时，也指出了“曾点气象”的优点和不足，以及朱熹如何克服其缺乏实干精神的问题，形成自己独特的美育特征。
23685
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武夷学院朱子学研究十年录
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正文
“幔亭之风”是朱熹在武夷山独特自然与文化背景下，以美育思想为指导，与弟子们的美育实践为基础形成的。它具有明确的美育价值目标、多样的美育方法和愉悦的美育精神体验等特征。在“幔亭之风”中，朱熹将艺术、诗歌和自然山水等手段融入美育，通过营造良好的...