检索

颗粒类型

全部
1421条
基础文献
2条
析出资源
970条
图表
407条
人物
1条
事件
38条
专题
3条

知识出处

检索条件

与 “抚州地区” 相关
共 1421 条 19 / 95
271
清末小学学生状况 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末：初等小学堂招收年满6—10周岁的儿童入学
272
民国时期小学生状况 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
民国初年，各地设国民学校，为初级小学，实施义务教育，规定儿童6—14周岁为学龄
273
新中国成立后小学学生状况 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
新中国成立后：小学生入学年龄，以7周岁为起点。
274
学籍管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
介绍了清末，民国时期到新中国成立后小学学习管理情况
275
清末时期小学学籍管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末：抚州地区各级小学堂对学生的学籍管理，按《奏定小学堂章程》执行。
276
民国时期小学学籍管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
民国时期： 各校学籍管理根据教育部先后颁布的《小学校令》、《国民学校令》和《高级小学校令》执行。
277
新中国成立后小学学籍管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
新中国成立后：全区小学生学籍管理根据部颁《小学暂行规程（草案）》执行。
278
领导与管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
介绍了清末，民国时期到新中国成立后的小学管理体制和组织机构
279
管理体制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末： 各县官立小学堂均由知县设立。到了新中国成立后各县设文化教育科，主管全县文化教育工作
280
清末小学管理体制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末： 各县官立小学堂均由知县设立。小学堂设堂长，堂长由知县聘任或兼任。
281
民国时期小学管理体制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
民国时期： 各地执行教育部颁布的《小学校令》，初等小学由城、镇、乡设立，高等小学校由县设立，都归县行政长官管辖。
282
新中国成立后小学管理体制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
新中国成立后：各县设文化教育科，主管全县文化教育工作。
283
组织机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末各小学堂设堂长1人，主持校务。新中国成立初，小学设校务委员会，由校长、教导主任和教员、学生及事务处代表组成。
284
清末小学组织机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
清末各小学堂设堂长1人，主持校务
285
民国时期小学组织机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
民国初年，学校工作由校长主持。

颗粒分类统计

关键词云