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1944年4月下旬,冀鲁豫军区第二分区第七团第二、三营和第八团昆张支队,在一分区第一、二、三团配合下,由第二分区司令员杨思玉、政委范仰春指挥对张秋镇进行围攻。守敌是伪治安军第九团张玉环营和寿张、阳谷、阿城各1伪中队共0.1万余人。战斗开始,...
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1969年9月成立以朱品文为组长的聊城地区人民防空领导小组,下设办公室。人民防空办公室设在军分区,后搬入地委院内,编配专职人民防空干部5人,业务工作由聊城军分区领导。同年,地区所属各县陆续建立相应组织。全区人民防空专业队伍的建设,即从有利于...
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基层单位设有人民防空领导小组或指挥所,各基层武装部负责辖区内的人民防空日常工作。大、中型工厂、企业都配有专、兼职人民防空干部。1991年始组织人防指挥干部参加省人防部门组织的防空组织指挥业务函授学习班,并取得优良成绩。1995年,为应付各种...
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人防办公室积极开发利用人防工程开设地下餐厅,养殖蘑菇,储存物资。有的通过整修、改建,逐步开发为地下办公室、教室、游艺厅和仓库等。同时,办公室利用人防设施积极发展第三产业。进一步发挥人防部门的独特优势,开设饭店,组建建筑公司、服务公司,接管地...
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1991~1995年,对聊城城内的所有初级中学的教学班全部开设“三防”知识教育课,受教育学生达15319名,普及率达100%。结合教育,人防办公室每年举行一次“三防,,知识会考对抗赛,根据比赛情况,会同地区教育局对先进单位和个人进行表彰。1...
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清末废止科举制前的教育制度基本上因袭明制,学校与科举相伴并存。地方设有各级儒学一府学、州学、县学,各地另有官府、私人所办的私塾、经馆。区内的科技事业是从建国后逐步发展起来的。1959年8月建立地区科学技术委员会后,各县先后建立起相应机构,同...
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清末废止科举制前的教育制度基本上因袭明制,学校与科举相伴并存。地方设有各级儒学一府学、州学、县学,各地另有官府、私人所办的私塾、经馆。抗日战争时期,抗日根据地和解放区、国民党统治区、日伪占领区3种教育并存。共产党领导的抗日根据地和解放区的教...
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境内书院教育始于元代,嗣后屡有发展。清末,境内所辖官立学堂尚未普遍建立前,私塾遍及城乡,且成为初等教育的主要形式。1859年(清咸丰九年),堂邑县西北武庄(今属冠县)有名武七者,以其目不识丁,扛活受人欺骗,愤而弃佣行乞,立志兴修义学,让穷苦...
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境内幼儿教育始于民国初年,其组织名称为蒙养园,“壬戍学制”公布后称幼稚园。“文化大革命”期间,幼儿教育事业遭到破坏。地、县直机关幼儿园被迫解散或停办后,从农村到城镇迅速发展“育红班”,以代替幼儿教育,教育质量明显下降。
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清末,“废科举,兴学堂”,境内有1902年(光绪二十八年)创办的中学堂2处。学堂开办初期,因无高等小学堂毕业生,故以州、府儒学、书院生员补充,后招收高等小学堂肄业、毕业生。毕业后,由学堂择优送省高等学堂就读。据东昌府官立中学堂统计,1908...
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抗日战争初期,为培养和造就大批抗日军、政干部,中共鲁西特委根据上级党委指示精神,联合国民党山东省第六区游击司令、民族爱国将领范筑先,举办军、政干部训练班和1所政治干部学校。1939年初,鲁西北特委又以政治干部学校部分学员为基础,创办1所抗日...
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清末,随着新学的兴起,业余教育有所萌生。当时境内曾创办简易识字学塾,以收取“年长失学及贫寒子弟无力就学者”,所用教材为《简易识字课本》和《国民必读课本》。但这些课本购买困难,故多用《三字经》、《百家姓》等。此类学塾均设于县城或著名村镇,广大...
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区内特殊教育始于1960年。当年下半年先后在聊城、临清、在平3县市创办3所盲、聋哑学校,招收学生80名,有教职工21人,其中专任教师16名。学校由民政、教育两个部门共同领导,经费也由两个部门分担。
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清末,境内私塾中的教师称塾师,除塾师自己设馆授徒者外,其他如村塾、家塾塾师均实行聘用制,家塾由主办者聘任,村塾由学董延请。义塾中的教师亦称塾师,官办义塾由当地行政长官聘任,私立义塾如武训创办的3所义塾由创办者武训延请。府、州、县儒学中的教习...
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清末时期的教育经费清代,学校经费主要来源于学田收入。至清末,因境内存有私塾、义学和书院、儒学几种办学形式,其经费来源不尽相同。私塾分家塾、门馆和村塾3种。家塾(亦称东馆、家馆或家学)经费主要由举办之家负担,其塾师束修一般1年所需经费300千...

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