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教学方法之问答教学法
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大教育教朱熹
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在朱熹教育实践中, 更多的是学生向教师扣问,如果学生不提问题,朱熹会感到不安,甚至会责备生徒,认为学生为学无日进。《朱子语类》中记载的门人所提的许许多多的问题,都得到朱熹的详细回答,实际上就是问答法,而非灌输法。如黄士毅于庆元二年从姑苏徒步...
257
教学方法之分斋教学法
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大教育教朱熹
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正文
此法深得于胡瑗分斋教学法。胡瑗在北宋庆历中教学于苏、湖间,二十年,束脩弟子前后以数千计。是时方尚辞赋,独湖学以经义及时务,学中故有经义斋、治事斋,经义斋者,择疏通有器局者居之,治事斋者,人各治一事,如边防 、水利之类。故天下谓湖学多秀彦,其...
258
教学方法之兴趣教学法
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大教育教朱熹
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正文
在多年的教育活动中,朱熹相当注意兴趣教学, 对来自不同地区的许多学者,依其对学问的兴趣不同而施教。朱熹经常引用前人的故事、精彩的诗文等穿插于课堂讲授中, 使讲学具有严肃性、课堂气氛又有轻松性,引起学者的读书兴趣。兴趣教学,不仅仅局限于对经典...
259
教学方法之直观教学法
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大教育教朱熹
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正文
朱熹充分进行直观教学,以帮助学生更好地理解和掌握知识。早在同安县学,朱熹就将《周礼》、《唐开元礼 》、《仪礼》和《绍兴祀礼》相互参照,绘制成礼仪、服饰和器用诸类挂图,供县学生朝夕观览。教学中,采用画图之法进行讲解,在《朱子语类》中还有许多例...
260
教学方法之实际操作法
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大教育教朱熹
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朱熹注重实际教学,在给同安县学生徒所提的三十三道策问中,就是要求给出明确答案解决实际问题,而非泛泛的一问一答。朱熹对周敦颐的濂溪取名来由没弄明白,特地交代邵武军邵武人邹旉,实地考察周敦颐故乡濂溪旧庐,归闽告诉朱熹,为解早年濂溪起名之臆测。绍...
261
第六章 朱熹的图书建设与著作命运
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大教育教朱熹
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本文主要讲述了朱熹的图书建设与著作命运。
262
第一节 汗牛充栋几人有 集腋成裘费苦心
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大教育教朱熹
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正文
朱熹毕生致力于教育事业,在四十余年的讲学著述活动中,自己动手编著了大量的书籍,其门类之广、数量之多,在古代学者中实属罕见,其授徒讲学同学术研究紧密结合、师生共同讲论、合作著述的经验值得学习。因此说,朱熹对馆藏图书的数量与质量的要求,明显倾向...
263
求精舍泛:朱熹对馆藏图书数量与质量的要求
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大教育教朱熹
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正文
朱熹对图书的采集,重视图书的质量问题,突出表现在求精而不支持图求数量上。江西抚州金溪人彭兴宗,为陆九渊的门人,学问很高,从事教育活动,教学有法度,深得九渊称许。南宋孝宗淳熙十四年,于江西贵溪县应天山中构筑精舍,名为象山精舍,作为其师陆九渊的...
264
集腋成裘:朱熹仕宦期间的两次求书活动
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大教育教朱熹
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正文
南宋绍兴十八年春,朱熹十九岁时到京都杭州应试于礼部,得中王佐榜进士第五甲第九十名,宋高宗皇帝赐予同进士出身。绍兴二十一年,参加铨试,得授左迪功郎、泉州府同安县主簿。朱熹倡议整修学舍,亲自到县学训导诸生,讲授圣贤修己治人之道。朱熹感到县学可供...
265
有的放矢:朱熹为研究工作所进行的求书活动
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大教育教朱熹
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纵观朱熹一生,著作等身,在这浩大的著述工程中,朱熹必须多方收集大量的相关文献资料作为参考,如晚年出山入朝为秘书省正字的胡宪、仕于湖湘的刘珙、仕于川蜀的赵汝愚,都为朱熹的研究与著述活动提供参考文献;湖湘派的领袖张栻、浙东派的领袖吕祖谦、事功派...
266
集思广益:朱熹吸纳士友门徒参与著述活动
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大教育教朱熹
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正文
朱熹是理学集大成者,其著作丰富,在中国哲学史上罕有。有资料表明,朱熹从宋高宗绍兴十七年便开始著述活动,也就是说朱熹十八岁便开始著述活动。我们可以列出朱熹的著作年表:1147年撰《诸家礼考编》。1157年撰《孟子集说》 (佚),撰《诗集解》(...
267
第二节 西风浩荡日东渐 夺得阵营一夜间
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大教育教朱熹
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南宋以降的历代帝王对朱熹的《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、胡安国的《春秋传》以及蔡沈的《书集传》等书都重视有加,并作为儒家经典著作,始终当做王朝教材在官学体系中使用,在元明清七百余年教育、科举史中占有重要的地位。本节重点介绍这些...
268
儒教在中国历史上的地位
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大教育教朱熹
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正文
儒学教育,是中华民族优秀文化传统的教育,是中华民族发展的内在思想源泉的教育,是增强中华民族凝聚力的教育,始终肩负起中华文明绵延不衰的重任,是其他任何教育所不能替代的教育。炎黄子孙忘不了、离不开中华民族的优秀文化传统。构成中华民族的文化传统之...
269
王朝教材的无疾而终
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大教育教朱熹
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正文
中国古代文献山堆海积,可供后人学习的书籍,在数量上完全可以满足,但在质量上,并非许多书都为上乘。胡安国、朱熹与蔡沈的上述著作为什么会被饱学之士筛选出来,当作元、明、清三代士人的必读课本,这个结果说明他们的著作质量高,宣扬儒家正统思想,对正人...
270
主要参考文献
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大教育教朱熹
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参考文献
本章主要讲述了《大教育家朱熹》一文的参考文献。
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