南平市图书馆 教学方法之直观教学法
| 内容出处： | 《大教育教朱熹》 图书 |
| 唯一号： | 130820020210000259 |
| 颗粒名称： | 教学方法之直观教学法 |
| 分类号： | G40-09;B244.7 |
| 页数： | 2 |
| 页码： | 510-511 |
| 摘要： | 朱熹充分进行直观教学，以帮助学生更好地理解和掌握知识。早在同安县学，朱熹就将《周礼》、《唐开元礼 》、《仪礼》和《绍兴祀礼》相互参照，绘制成礼仪、服饰和器用诸类挂图，供县学生朝夕观览。教学中，采用画图之法进行讲解，在《朱子语类》中还有许多例子，说明即使在朱熹中 、晚年的教事活动中仍有采用之。又如朱熹晚年对天文学的研究，就有门人黄义刚和林夔孙等人与之探讨，通过观测仪来观看天空的星球位置与运转情况。 |
| 关键词： | 朱熹 直观教学 掌握知识 |
内容
朱熹充分进行直观教学，以帮助学生更好地理解和掌握知识。早在同安县学，朱熹就将《周礼》、《唐开元礼 》、《仪礼》和《绍兴祀礼》相互参照，绘制成礼仪、服饰和器用诸类挂图，供县学生朝夕观览。教学中，采用画图之法进行讲解，在《朱子语类》中还有许多例子，说明即使在朱熹中 、晚年的教事活动中仍有采用之。又如朱熹晚年对天文学的研究，就有门人黄义刚和林夔孙等人与之探讨，通过观测仪来观看天空的星球位置与运转情况。
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朱熹
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