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平阳文史资料第二十四...
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与 “腾蛟镇” 相关
共 43 条
1
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1
建国后文史资料征集选题提纲
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知识出处:
平陽文史資料第二十一期
|
类型:
正文
这段文字表达了对于建国后文史资料征编和出版工作的重要性和紧迫性,提出了征集建国后文史资料的意义和目标,以及建国后文史资料征编和出版工作的具体内容和方向,从政治、经济、文化、体育、卫生以及统一战线等多个方面展开,涵盖了各个方面真实的历史事件和...
2
中国象棋之乡——
腾蛟镇
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知识出处:
平陽文史資料第十五辑
|
类型:
正文
本文记述了
腾蛟镇
象棋历史悠久,棋风兴盛,棋坛精英辈出,多次举办大型象棋赛事,荣获多项荣誉,是象棋之乡的有力竞争者。
3
风雨同舟廿三载
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知识出处:
平阳文史资料(第二十辑)
|
类型:
正文
这篇文章是一篇关于政协统战工作的回忆录,主要讲述了作者从1950年参加工作到1996年退休的47年间,亲历和目睹的政协统战工作的历史变迁和个人感悟。
4
平阳曲艺史踪
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平阳文史资料(第二十辑)
|
类型:
正文
本文是一篇关于平阳曲艺和民间曲种鼓词的综述性文章。通过列举不同时期的鼓词艺人和他们的艺术成就,展示了平阳鼓词艺术的繁荣景象。同时,文章还提到了平阳曲艺在当代的发展状况,包括曲艺大会唱和曲艺调演等活动的举办,以及新一代艺人的涌现和传承工作的推...
5
平阳农业合作经济史略
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知识出处:
平阳文史资料(第二十辑)
|
类型:
正文
本文概述了平阳农业合作经济从1951年开始的发展历程,主要经历了互助组与初级社两个阶段。在互助组阶段,农民为了解决生产上的困难,依照自愿互利、等价交换、民主管理的原则组织起互助组。详细介绍了互助组的发展过程、形式、类型以及耕牛、农具的使用办...
6
试谈平阳的竹文化
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知识出处:
平阳文史资料第二十四辑
|
类型:
正文
文章介绍了平阳县的竹文化,包括竹的种类和主要用途,以及竹在民俗、民间艺术和绘画、诗歌中的表现。竹在平阳人民的生活和生产中起着重要作用,特别是竹笋与笋干的生产。
7
清末民初平阳留日学生考
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知识出处:
平阳文史资料第二十四辑
|
类型:
正文
这篇文本记录了中国清朝末期至民国初期浙江温州地区留学日本学生的情况。留学生们在日本接受教育,接触西方文化,部分人参与同盟会等革命组织,对中国近代思想变革和历史进程有着重要影响。他们通过学业和社会活动,为中国的近代化进程作出了贡献。
8
平阳龙尾外百尖的绷鼓手工艺
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知识出处:
平阳文史资料第二十四辑
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类型:
正文
本文记述了鼓在平阳民间具有广泛用途,包括用于寺院、宫庙、端午节、唱鼓词、龙舟划水等民俗活动和民间曲艺。绷鼓是一项古老而复杂的民间手工艺,具有悠久的历史。平阳龙尾乡的外百尖村一直以来都有专门从事绷鼓的艺人。绷鼓的工艺流程复杂,需要经过十一道工...
9
平苍析县 旧情难断 金融战线 友谊长青
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知识出处:
平阳文史资料第二十四辑
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类型:
正文
本文记录了平阳、苍南两县金融系统退休老同志自发组成的友谊会,20年来坚持活动,并注重情感交流、怀旧联欢、文化展览等形式丰富、具有凝聚力的活动。文章重点描述了该组织的创建、发展、成长经历,以及展望未来的换届和新一代领导人的责任。友谊会的成立和...
10
笑星“打吵昌”的故事
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知识出处:
平阳文史资料第二十四辑
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类型:
正文
本文记述了打吵是一种温州民间曲艺,流行于清末民初的温州平阳一带。它以引人发笑为特点,类似于北方的单口相声。打吵使用说、学、逗、唱作为主要艺术手段,语言精炼押韵,常用三字句、五字句和七字句。艺人手持两块竹片作为打节拍的工具。内容通常取材于本地...
11
水头解放前后那些日子
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知识出处:
平阳文史资料第二十七辑
|
类型:
正文
本文回忆了1949年水头解放的历史事件,描述了当时所见所闻的片段记忆,包括保安团和自卫队的驻扎、紧张的局势、起义的经过以及随后的庆祝活动。
12
元宵节衍生的求子习俗与民间花灯工艺的传承
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知识出处:
平阳文史资料第二十七辑
|
类型:
正文
本文探讨了平阳县元宵节赏玩花灯习俗的兴衰历程和民间花灯制作工艺的传承。
13
短暂的生命 辉煌的业绩
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知识出处:
平陽文史資料
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类型:
正文
本文记述了苏春丽,一个出生于工人家庭的聪明美丽女孩,通过勤奋耐苦的学习态度,获得优异成绩,进入复旦大学攻读电光源专业,后在上海交通大学深造并获得理学硕士学位。她以严谨科研作风和雷厉风行工作作风,在电子工业部第二十三研究所取得显著科研成果,为...
14
苏步青精神的赞歌
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知识出处:
平阳文史资料第三十期
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类型:
正文
本文记述了平阳县苏步青是数学大师、教育大家和社会活动家,创建中国微分几何学派,培养出一代又一代杰出数学人才。我与他有同乡之谊,曾多次接触。他的故事《小溪》展现了其一生的经历和智慧,是一本优秀的教材。
15
我陪苏步青故乡行
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知识出处:
平阳文史资料第三十期
|
类型:
正文
本文记述了苏步青,著名数学家,回乡探亲并参观教育设施,强调青少年教育的重要性。他深情回忆故乡,关注故乡的教育和中小学生成长。在平阳一中和母校,他与师生分享人生和理想。此行后,他写下《故乡之行》,表达了对故乡的深厚情感。
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