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百老话沧桑(第二集)
七里海
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清代翰林书法家戴彬元
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7·28天地震20周...
宁河文史资料第十辑
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宁河抗战资料集193...
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天津市宁河县志:19...
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清初良相杜立德
百老话沧桑(第三集)
七里海文史集(宁河文...
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百老话沧桑 第六集
百老话沧桑(第五集)
宁河政协志
红色记忆第二集
百老话沧桑(第四集)
宁河文化
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共 20085 条
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3391
冤案平反
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百老话沧桑(第三集)
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本文记述了讲述了作者及其家人在特殊时期所遭受的磨难和不幸,但最终在家人和乡亲的帮助下,父亲得到了平反,作者也和家人过上了幸福的生活。
3392
重返故乡
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百老话沧桑(第三集)
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正文
本文记述了回到东北后,我的心就呆不住了,和妻子商量,咱们回家吧,我总觉得这个地方不是家。妻子犹豫了半天说,再有运动咋办?是啊,再有运动咋办?我就用那位公社干部的话劝她,不料她更不信,说谭鹤光是区长,都保不住你爸爸被擂死,他一个公社小干部就能...
3393
档案作证
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百老话沧桑(第三集)
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正文
这篇文章讲述了一个人在经历了痛苦的年代后,随着国家政策的逐渐改善,他得到了应有的平反和补贴,并且感受到了党和政府的温暖。文章主要强调了国家政策对于历史遗留问题的解决和对于个人生活的重要性,同时也表达了对于党和政府的感激之情。
3394
难忘的耕读小学
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百老话沧桑(第三集)
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正文
这篇文章讲述了作者回忆起上世纪五六十年代办耕读小学的艰苦岁月。由于当时的教育资源匮乏,很多适龄儿童无法上学,但村干部和学校积极应对,创办了耕读小学,利用农闲和中午休息时间,让适龄儿童有机会学习。作者也通过自己的努力,为耕读小学的创办尽了一份...
3395
灵活读书
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百老话沧桑(第三集)
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本文讲述了新中国成立后,由于农村家长对女孩上学不重视,导致一些适龄女孩不能上学。为了解决这个问题,村里开办了扫盲班,但仍然解决不了适龄和超龄女孩的学习问题。后来,在公社领导督促下,村干部和学校结合村里的实际情况,创办了耕读小学。耕读小学的教...
3396
当教师
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百老话沧桑(第三集)
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本文记述了作者在1962年回到家乡东棘坨村,参加生产劳动,后被安排去教大队办的耕读小学,作为大队的杂工,生产队记社员中上等的工分。作者在耕读小学的创办过程中遇到了一些困难和担忧,但最终在上级政府的支持和鼓励下,成功地办好了耕读小学,让适龄孩...
3397
艰苦学习
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百老话沧桑(第三集)
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该文章讲述了作者在教耕读小学时,为了让孩子们能够学习,想尽一切办法。在没有黑板和粉笔的情况下,用包装纸和短粉笔头,让孩子们在小黑板上跟着老师一笔一画地书写。作者还组织了户外游戏活动,以及教学生唱歌和画画。尽管条件很艰苦,但孩子们学习的热情却...
3398
耕读结束
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百老话沧桑(第三集)
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正文
本文记述了作者在1963年担任耕读小学校长时,积极推动耕读小学的发展,并配合上级工作组在村里开展“四清”运动,以解决当地孩子无法接受正规教育的问题。然而,在“文革”期间,耕读小学被打破,作者也因此离开了学校。虽然文章篇幅较短,但作者对耕读小...
3399
为石油而战的宁河人
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百老话沧桑(第三集)
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正文
本文记述了作者在整理旧物时,发现了自己曾经参加四川石油会战时使用过的日记本,回忆起自己在石油勘探工作中度过的岁月。文章描述了当时的工作环境和危险,但石油工人仍然坚持努力工作,为祖国的石油事业做出了贡献。在文章中,作者还提到了一些参加石油会战...
3400
石油招工
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百老话沧桑(第三集)
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主要讲述了东北石油大会战胜利后,石油工人从大庆、玉门、茂名等地汇集津门,拉开了大港石油会战的序幕。他们响应国家的号召,来到大港油田,为我国石油事业的发展做出了贡献。
3401
海滩勘探
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百老话沧桑(第三集)
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本文讲述了石油工人在渤海滩涂上进行石油勘探的情景,他们在滩涂上踩着淤泥,向前推进,完成了任务,创造了世界石油勘探史上的奇迹!
3402
山区勘探
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百老话沧桑(第三集)
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正文
本文记述了石油工人在四川石油会战中,面对陡峭的山路,使用滑竿将仪器和设备抬上山的故事。通过练习和磨合,工人们掌握了技巧,能够自如地在山路中行进,赢得了外国石油专家的赞誉。
3403
石油会战
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百老话沧桑(第三集)
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正文
本文记述了作者参加石油工作的经历,包括在四川和华北等地进行石油勘探和开发工作,以及在工作中遇到的困难和挑战。作者通过讲述自己的故事,表达了对石油事业的热爱和献身精神。
3404
无悔最是教书时
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百老话沧桑(第三集)
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正文
于本文记述了于敏,女,1948年8月出生,中共党员,大学学历,高级讲师,天津市宁河区宁河镇大辛村人。1960年至1968年在宁河区芦台一中上学,1968年至1970年在大辛村务农,1970年1月至1970年3月在潘庄中学进修,1970年3月...
3405
回乡务农
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百老话沧桑(第三集)
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本文主要讲述了作者在“十年动乱”期间的学习和工作经历。文章中提到了作者在大学停止招生后回村务农,以及参加生产队的田间劳动的经历。这些经历让作者更加深入地了解了农村生活,同时也让她更加珍惜学习的机会,并最终成为了一名教师。
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