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知识信息
当教师
知识类型:
析出资源
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内容出处:
《百老话沧桑(第三集)》
图书
唯一号:
021920020230003369
颗粒名称:
当教师
分类号:
K825
页数:
3
页码:
183-184
摘要:
本文记述了作者在1962年回到家乡东棘坨村,参加生产劳动,后被安排去教大队办的耕读小学,作为大队的杂工,生产队记社员中上等的工分。作者在耕读小学的创办过程中遇到了一些困难和担忧,但最终在上级政府的支持和鼓励下,成功地办好了耕读小学,让适龄孩子有机会学习。
关键词:
宁河县
人物
李景田
内容
1961年7月因区域调整,汉沽划入唐山市,汉沽师范学校解散,没有毕业的学生就都学习邢燕子回乡务农,参加农业生产。我和同村的几个没有毕业青年,也回到家乡东棘坨村了,参加生产劳动。回村后,我在第四生产小队担任出纳和记工员,白天和社员们一起干农活,中间休息时,在地头记上参加干活人的名字,队长在时,就让大伙评出每个社员当天挣多少分,晚上队长根据干活的情况,给出其他社员当天挣多少分,记工员把当天的干活人数和每人的工分数登记好。10天公布一次每个社员的出勤天数和挣多少分,1个月汇总一次,然后把每个社员的分数报给生产队的会计,会计把分数作为秋后分粮食和年终决算分红的依据。
在1962年刚过完春节,生产队长阚继宝找到我家,说大队安排我去教大队办的耕读小学,算大队的杂工,在生产队记社员中上等的工分。我听了心里既高兴又担心,高兴的是,我上了2年半的师范,学到的东西有了用处,担心的是,耕读小学,不同于正式小学,学生的年龄不一致,怎么教,自己心里没有一点底,怕教不好。我把想法说后,队长鼓励我说:“你没问题的,再说好不好没啥大关系,就是给咱们生产队出个杂工,你乐意也得去,不乐意也得去,这是大队定的。”听到这儿,我也只好答应了。
当我第二天来到大队办公室,看到大队书记刘长友、大队长王胜林都在办公室,见我来了,马上让我坐在长条凳子上,给我讲了上级政府要办耕读小学的会议要求,并鼓励我要办好,大队会全力支持,有不懂得东西,也可以找学校。讲完后,大队长王胜林就带我去看教室。当时教室里什么都没有,书记和大队长就跟我一起商量怎么搭桌子、凳子。设计好以后,大队长就立刻从各生产队找来杂工工,因为当时还很冷,就从地里拉来风化土在屋里和泥,用砖头垒上台子,在台子上搭上木板,高的是桌子,矮的是凳子,半天的功夫就垒完了。没有黑板,因为当时很冷,就用墨汁在南墙上刷黑一片,作为临时黑板,等以后天暖和了再用白灰抹一块黑板。
有了教室和教师,我们就开始挨户招适龄的学生,耐心跟家长做工作,讲明耕读小学的好处和上学的时间,得到了一些家长的认可,表示只要不耽误看孩子和帮家干一些活,就支持孩子上学。
知识出处
《百老话沧桑(第三集)》
本书记述了宁河县百老话沧桑,包括了堡垒户的秘密、我当生产队长、抗震救灾的回顾、粮食统购的岁月等意义历史。
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