南平市图书馆 颗粒类型
知识出处
917
知识出处：
朱子文化大典 中册
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类型：
正文
朱子施教，主张“学有次序”。朱子施教，既重视不同教育阶段的相对独立性，又从“整全的人”培养目标考虑，强调不同教育阶段的连续性。蒙学、小学是教育打基础的阶段，大学则是在此基础教育上的扩充、提高与深化，因此，此三个教育阶段是朱子实施“全人教育”...
920
知识出处：
朱子文化大典 中册
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类型：
正文
朱子一生主要是从事教育或教学工作，在四十多年的执教生涯中，特别重视教育与教学的方法，就教学方法而言，朱子是中国古代教学方法的集大成者，在教学方法发展史上起了承上启下的作用。⑦“师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”⑧方法的自觉是朱子立教、施教...
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知识出处：
朱子文化大典 中册
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类型：
正文
朱子一生主要是从事教育或教学工作，在四十多年的执教生涯中，特别重视教育与教学的方法，就教学方法而言，朱子是中国古代教学方法的集大成者，在教学方法发展史上起了承上启下的作用。“师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”方法的自觉是朱子立教、施教与成...