南平市图书馆

朱子施教尤重人格感化。他释孟子说的“有如时雨化之者”说：“时雨，及时之雨也。草木之生，播种封植，人力已至而未能自化，所少者，雨露之滋耳。及此时而雨之，则其化速矣。教人之妙，亦犹是也，若孔子之于颜、曾是已。”①此释着重点明孔子人格对颜渊、曾参的感化。杨时称其师程颢施教，“如坐春风之中”，朱子所写的明道赞语有“瑞日祥云，和风甘雨”之喻，时雨之化乃教育的最高境界，朱子门人深受朱子人格感化者多有记述。人格教育是朱子立教的重心，他一生都身体力行感化之法。此外，侍坐讨论法、壮游博览法以及诸师会讲法等也是朱子施教的教学方法。