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4201
第二,李侗的“求中未发”思想对朱熹的影响
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了李侗一生用力处与罗从彦一样,皆在体验未发,以便进入涵养的纯熟境界,即“浑然气象”、“真有所见”、“虽一毫私欲之发,亦退听矣。”
4202
第三,李侗的“理一分殊”说对朱熹的影响
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李侗文化研究(第一辑)
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正文
本文记述了李侗李侗的“理一分殊”朱熹的主要影响朱熹之学有来自李侗的影响,也有直承程颐,但就程氏学派而言,杨时一传而为罗从彦,罗从彦再传而为李侗,则朱子为杨时之三传。罗从彦、李侗亦因朱熹而知名:所以,全祖望在《宋元学案·豫章学案》中说:“豫章...
4203
宋代杨、罗、李、朱理学与闽文化的发展
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李侗文化研究(第一辑)
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正文
本文记述了通过福建古代的文化即闽文化的发展来探讨“延平四贤”杨、罗、李、朱对闽文化的贡献。
4204
一 要探讨“延平四贤”杨、罗、李、朱与闽文化的...
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李侗文化研究(第一辑)
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正文
本文记述了“延平四贤”杨、罗、李、朱与闽文化的发展之间的关系,即他们对闽文化有些什么贡献,就必须明了闽文化的发展情况。
4205
(一)闽族时代的七闽文化(战国中期前),闽文化...
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了闽文化形成时期,闽族人在战国中期前创造了以武夷山悬棺葬、南安大盈青铜器、建瓯青铜钟、闽侯黄土仑印纹硬陶、华安汰内原始图像文字等为代表的丰富多彩的独具地方特色的青铜文化,我们称之为闽族时代的七闽文化,是闽文化的形成期。
4206
(二)闽越族的闽越文化时期闽文化开始吸收外来文...
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了战国中期闽文化开始吸收外来文化。闽族人民开始吸收越族文化,并与越族通婚。入闽的越族人,以其强悍的政治力量和军事力量,很快影响并控制了闽族社会。
4207
(三)广泛传播、吸收中原文化,闽文化进入发展时...
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了李侗魏晋至唐五代,中原人民大量入闽,带来中原先进的生产工具、技术和文化,并在闽越地广泛传播,闽越人民充分吸收中原文化,闽文化蓬勃向前发展。
4208
(四)朱熹建立有全国影响的闽学,闽文化进入全盛...
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了李侗鸦片战争前“延平四贤”杨(杨时)、罗(罗从彦)、李(李侗)、朱(朱熹)对闽文化的发展有重大的贡献。
4209
二 “延平四贤”均是大儒,他们生活在两宋时代的...
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李侗文化研究(第一辑)
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正文
本文记述了“延平四贤”都是大儒,宋代儒士为恢复孔孟儒学之本来面貌,并加以发展,因而兴起理学。胡瑗、孙复、石介“宋初三先生”是理学先驱;周敦颐、张载、邵雍是理学的奠基人;程颢、程颐建立洛学,使理学体系初步形成。
4210
三 “延平四贤”杨、罗、李、朱的兴学、著述、讲...
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本文记述了福建地处东南,文教事业开发较迟;但自“延平四贤”出,福建的文教事业却迅速发展起来。“延平四贤”都是学识渊博的名儒、著作宏富的文化大师。
4211
四 “延平四贤”杨、罗、李、朱重视道德修养,立...
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了“延平四贤”重道德修养、立纪纲励风俗、爱民爱国的道德操守,极大地影响了福建的文明程度,促进了福建民智的开发和社会风尚的提高。
4212
朱熹之师——李侗
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李侗文化研究(第一辑)
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本文记述了朱熹的老师——李侗,从追求理学的决心、学习理学的内容与实质、对后学的指望要求和方法特点等方面介绍的李侗的哲学思想。
4213
一、追求理学的决心
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李侗文化研究(第一辑)
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正文
本文记述了李侗幼年聪慧,青年时学习成绩甚佳。李侗为了研究孔孟儒学和理学,不求功名利禄,一生不为官,屏居山田,过着清贫的生活,钻研理学,为教育下一代。李侗以实际行动效法罗从彦。罗先生学习理学之后,既而筑室山中,绝意仕进,终日端坐,吟咏诗书,钻...
4214
二、学习理学的内容与实质
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本文记述了从学习的内容和学习的实质两方面阐述了学习观点。
4215
(一)学习的内容
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本文记述了周易经学是杨时先生理学之精妙,也是罗从彦在17岁时学习的内容之一。
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