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五、大、中专学校招生
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1949年—1951年,高校实行自行招生考试或联合招生考试,考生分赴有关考点,考试组织工作主要由学校负责。1952年后,高考实行全国统考,全区集中在抚州考试,组织考试工作主要由专区教育行政部门负责,县(市)文教局负责报名、政审、体检等工作。...
812
七、成人高校和成人中专招生
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1985年,省招办对各类成人高、中等专业学校招生对象、报考条件等作出规定,一般在每年5月上旬第一个星期六、星期日两天开考;初、高中起点达中专的考政治、语文、数学3科,高中起点达大专、本科的,文史类考政治、语文、数学(文)、历史、地理5科,理...
813
第二节 大中专毕业生分配
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1976年3月23日,地区高等学校招生分配工作办公室成立,负责招生、分配工作。1978年,地区成立临时性大中专学校毕业生分配机构,由地区文教局人事科具体管理。一部分高等学校毕业生仍坚持“社来社去”原则。根据地区计划委员会《关于做好1978年...
814
第一节 教育探索
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元代,理学家吴澄(崇仁人)从25岁起开始教育生涯,曾在国子监任教。他认为教育目的在于变化气质,“气质不清不美者,其本性不免有所污坏。教学者当用反之之功。反之,谓反之于身而学焉,以至变化其不清不美之气质,则天地之性存焉。”他强调“学必以德性为...
815
第二节 教育调研
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正文
抚州各地经常开展专题和综合性调研活动,特别是80年代后,教育调研工作开展得更深入、更广泛、更细致。有3次大型综合性调查,即1980年至1984年,对抚州14所重点中学的调查;1985年至1988年,对抚州15所农村初级中学的调查;1990年...
816
一、教情调查
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抚州市志:全5册
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1984年,地区教研室对全区13所重点中学110位物理教师的实验教学情况进行调查,先后听课54节,抽查学生实验报告1688份,问卷调查64个班3481位学生。1987年至1988年,对全区的中学化学实验教学情况进行调查。通过调查,既发现一批...
817
教师队伍状况调查
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1984年至1985年,地区教研室对抚州地区的中学各学科教师的基本情况(学历、年龄、专业结构等)进行调查,经分类统计,综合研究,写成《关键在于建立一支稳定的合格的教师队伍——江西省抚州地区初中教师队伍现状的调查》,为制定师训计划作参考,该文...
818
物理化学实验教学调查
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正文
1984年,地区教研室对全区13所重点中学110位物理教师的实验教学情况进行调查,先后听课54节,抽查学生实验报告1688份,问卷调查64个班3481位学生。1987年至1988年,对全区的中学化学实验教学情况进行调查。通过调查,既发现一批...
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超常教育调查
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20世纪80年代初始,抚州积极开展超常教育实验,培养少年大学生。为总结超常教育经验,1985年,地区教育局与省教育科学研究所一道,走访少年大学生及其同学、家长、校领导和任课教师,采取个别交谈与数人座谈等方式,对抚州地区中小学超常教育情况进行...
820
抚州市
基础教育课程改革实验情况调研
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根据省教研室《关于对农村基础教育课程改革实验工作进行专项调查的通知》要求,市教研室于2004年5月10日至16日,对临川、宜黄、崇仁、黎川四个实验县(区)基础教育课程改革实验工作的基本情况进行专项调研。
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崇仁县小学英语教学现状调研
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为全面落实教育部颁布的《关于积极推进小学开设英语的通知》精神,崇仁县教育局历时两个月,对全县4所县城小学、15个中心小学及100余所村完小的英语教学现状,采取集中调查和日常工作相结合的形式,展开调研活动。
822
2011年全市中小学执行课程计划及落实教学常规...
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抚州市志:全5册
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正文
市教育局于2009年—2011年连续3年对全市义务教育阶段学校执行课程计划及落实教学常规情况进行调研。调研内容主要有两项:各学校贯彻执行市教育局《关于印发〈
抚州市
九年义务教育课程计划〉的通知》的情况;学校在新课程背景下探索并开展教学常规管理...
823
二、专题研究
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抚州市志:全5册
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正文
1977年至1983年,地区教研室组织近百名语文教师深入研究,以寻找适当方法帮助教师掌握语文知识结构层次及其内在联系,从而在教学中妥善处理好各年段的衔接问题。经过群体攻关,于1986年编印出《中小学语文“双基”教学安排表》(从小学一年级至高...
824
中小学语文教学系列化研究
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抚州市志:全5册
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正文
1977年至1983年,地区教研室组织近百名语文教师深入研究,以寻找适当方法帮助教师掌握语文知识结构层次及其内在联系,从而在教学中妥善处理好各年段的衔接问题。经过群体攻关,于1986年编印出《中小学语文“双基”教学安排表》(从小学一年级至高...
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学科教学渗透德育研究
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正文
1989年11月,根据国家教委《关于在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育和国情教育的意见》,地区教育局要求全区各级各类学校和教研部门迅速把加强思想政治教育纳入教学和教研工作计划,组织教师和教研人员对这一专题进行深入研讨和总结...
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