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1921
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本篇作者以自述的方式回忆了女儿陈晓静的生平。
1922
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本篇内容包括《莆仙历史名人诗歌赏析》序、《中学美学知识》序、《红烛青果》序、胆识·功底·才气、《海丝雕龙》序等。
1923
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
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1924
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
美学,以它的广博的知识性,吸引着人;又以它的生动的趣味性,感染着人;更以它的深遂的哲理性,苦恼着人……今年暑假,厦门市美学会和厦门市教育局联合举办了为期七天的美学夏令营,汇集了来自市区十所中学的四十多名中学生,听讲课,观录相,写短文,沉浸在...
1925
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
自选集的出版,是人生一件大事。它不仅是用今天来评价昨天,也是用昨天来说明今天。自选集的命名又显示着一个人的内心世界。“红烛”的意思不用说,“青果”是个多义词,它可以表示“还没有熟透的果实”,同时,它又是“橄榄”的别名。前一种含义表示了作者的...
1926
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
近年,我接触过一些洋洋大观巨著,写来云遮雾障,玄妙莫测,读之不知所云,空耗心力。打开你这本言之有物、明快犀利而又文情并茂的书,却如沐清风,如啜甘霖,是一种全新的感受。飞雪迎春别榕城之后,你扎根家乡,刻苦耕耘,执著追求,锐气不减,学问精进,事...
1927
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
闽人的民间信仰多姿多彩,世代相传。其中,对妈祖的崇拜是最具代表性的。当今建设海上丝绸之路,更需弘扬妈祖精神。为此,不少学者通过辛勤的劳作,从史料入手,不断揭示民间信仰深厚的历史文化传统,不断提升妈祖自身的文化内涵,从而获得很好的成绩。许更生...
1928
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
去年,为纪念福建师大110周年校庆,文学院决定出版一套“闽铎声声”丛书,计划从毕业于福建师大文学院、从事中学语文教学的名师中,选录部分人的著述辑成,并命我为丛书作序。许先生从自己的实践和研究中上升出的理念就是“以词汇为核心、以联词组段作为课...
1929
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
1999年,梅峰小学参加我们主持的“指导一自主学习”实验研究,我和王永老师前往该校开展课题研讨;我们分开听课,王永老师听数学课,我听语文课,恰巧上课的就是林晓静老师。那时的她初出茅庐,才20多岁,教改的课一般都是让年轻老师上,我也不以为然。...
1930
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本文收入欧孟秋《菊潭望月》文集,是对语文特级教师许更生及文学作品的评论。
1931
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本篇是欧孟秋对许更生新著《灵境文心》的评介。
1932
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本文记述了教师许更生的36年教师生涯,曾刊登在2015-09-10上海《文汇报》和2015-9-7《湄洲日报·教苑常春藤》。
1933
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本篇内容包括《全国历年高考优秀作文讲评》编者的话、《初中作文知识》后记、《中学美学知识》后记、《名家印象》前言、《莆田诗咏》前言、《红烛青果》后记等。
1934
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本文内容是关于我国高等学校招生必考的一个项目——作文的指导和评论。
1935
知识出处: 筑梦莆阳 | 类型: 正文
本文是作者在教学实践中遇到的初中作文写作的一些建议。

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