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与 “抚州地区” 相关
共 1421 条 23 / 95
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清末中学教育培养目标 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
光绪二十九年（1903年），清廷颁布《奏定学堂章程》，提出无论何等学堂，立学宗旨“均以忠孝为本，以中国经史之学为基。
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民国时期中国教育培养目标 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
1912年，国民教育方针公布，提出“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。
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新中国成立后中学教育培养目标 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
新中国成立初，全区各中学遵循“为工农服务，为生产建设服务”的新民主主义教育方针，开展教育工作，使青年一代在德育、智育、体育、美育各方面获得全面发展，成为新民主主义社会自觉的积极成员。
334
中学教育教学工作 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
学制与校历，课程与教材，教学与教学改革，考核与评估，教学管理，课外活动，教学设施
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学制与校历 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
1993年后，部分初中（如宜黄县梨溪中学、城南中学等）实施初中毕业后加修一年职业技术课的试验，称“三加一”制。校历，是一个学校一学期一学年的行事历，包括周次、主要工作安排等。
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学制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
1993年后，部分初中（如宜黄县梨溪中学、城南中学等）实施初中毕业后加修一年职业技术课的试验，称“三加一”制。
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清末中学教育学制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
光绪二十八年（1902年），清政府颁发《钦定学堂章程》，即壬寅学制，规定中学堂修业四年，第三、四年设实科。
338
民国时期中学教育学制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
根据1913年教育部公布的《壬子癸丑学制》，临川县的抚州中学、南城县的建昌中学学制均定为四年，取消文实分科。
339
新中国成立后中学教育学制 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
全区普通中学仍采用“三三”制，初、高中分段，各三年。
340
校历 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
校历，是一个学校一学期一学年的行事历，包括周次、主要工作安排等。
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课程与教材 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
2000年秋季，全区中学执行教育部新修订的初中各科教学大纲，初一新生使用新编教材。
342
课程设置 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
介绍从清末到新中国成立后中学的课程设置变化
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清末课程设置 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
根据《奏定学堂章程》规定，抚州地区中学堂设有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算术、博物、物理、化学、法制及理财、图画、体操等课程。每周授课36小时。
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民国时期课程设置 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
1945年，全区中学根据教育部通知精神，初中英语改为必修课，每周教学时间初中、高中各6小时。
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新中国成立后课程设置 析出资源 阅读原文
知识出处： 抚州地区教育志 | 类型： 正文
1949年8月，抚州专署转发江西省人民政府通令，取消公民、党义、军训等课程，在中学各年级开设政治课。

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