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清末小学体育课程
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抚州地区教育志
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小学堂成立后,即有体操课的设置,为每周3小时。
257
民国时期小学体育课程
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抚州地区教育志
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民国时期:小学体操一科仍保留,高小以上体操课注重兵式操的训练。
258
新中国成立后小学体育课程
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抚州地区教育志
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新中国成立后:体育被列为小学教学的一项重要内容。
259
美育
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抚州地区教育志
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正文
介绍了清末,建国时期到新中国成立后美育课程发展
260
清末时期小学美育课程
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抚州地区教育志
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清末:只在高等小学堂设有图画课。
261
民国时期小学美育课程
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抚州地区教育志
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清末至民国时期,小学的美育工作始终是个薄弱环节,主要受制于师资缺乏,设备简陋。
262
新中国成立后小学美育课程
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1949年9月,根据省教育厅颁发的《小学课程暂行办法》,小学低年级设唱游课,中、高年级设音乐、美术课。
263
卫生
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介绍了清末,民国时期到新中国成立后的小学卫生情况
264
教师与学生
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抚州地区教育志
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介绍了清末,民国时期到新中国成立后小学教师与学生的情况
265
教师
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抚州地区教育志
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介绍了清末,建国时期到新中国成立后的教师状况
266
清末时期小学教师状况
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抚州地区教育志
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光绪二十八年(1902年)“壬寅学制”没有颁布以前,小学教师多由热心提倡学校教育者自己担任。
267
民国时期小学教师状况
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抚州地区教育志
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类型:
正文
据1946年临川县小学教员资格登记情况统计,该县小学教员总计1511人,其中合格教员1037人,不合格教员474人,占总数的31%。
268
新中国成立后小学教师状况
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抚州地区教育志
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新中国成立后:各地政府接管原有学校,对知识分子采取“团结、教育、改造”的方针,小学教师除反革命分子及少数道德败坏者外,一律留用。
269
学生
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抚州地区教育志
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类型:
正文
介绍清末,民国时期,到新中国成立后学生状况和学籍管理情况
270
学生状况
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抚州地区教育志
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类型:
正文
介绍了清末,民国时期到新中国成立后小学学生状况
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