抚州市图书馆

民国时期：初小、高小均开设手工、图画、唱歌课，并改为必修科。1929年，按教育部颁布的小学课程暂行标准要求，小学设美术、音乐、工作课，其中“工作”课是“手工”课的扩大，包括手工和劳作等内容。1936年，各校执行教育部《修正小学课程标准》，美术课与劳作课合并，称为工作课，体育课与音乐课合并，称为唱游课。抗日战争期间，音乐教员多利用唱游课，教唱抗日歌曲，美术教员则引导学生用画笔进行抗日宣传。1942年，各校执行部颁《小学课程修订标准》，美术改称图画，低年级的劳作与美术、音乐与体育改为分科教学。并执行部颁《小学图画科标准》和《小学音乐科标准》，图画每周教学时间为60分钟，绘画的基本练习从低年级开始，教学时强调绘画教材与劳作、常识、自然、社会等科相联系；音乐实施礼乐教育，即艺术教育与道德教育融合为一。1948年，各校执行部颁《小学课程第二次修订标准》，图画仍称美术，低年级音乐与体育、劳作与美术分别改称唱游、工作，可混合教学。其中低年级唱游课每周180分钟，工作课每周也是180分钟。音乐课中、高年级每周均为90分钟，美术课中、高年级每周均为60分钟。
   清末至民国时期，小学的美育工作始终是个薄弱环节，主要受制于师资缺乏，设备简陋。很多学校没有专职的美术、音乐教师，多由其他课程教师兼任，教学器材也是因陋就简者多，稍微完备者甚少。