抚州市图书馆 颗粒类型
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抚州地区教育志
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正文
经省教委批准，1990年省教研室组织编写了《江西省小学语文实验课本》，从1991年秋季开始在全省部分地、市进行试用。
678
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抚州地区教育志
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1979年至1980年间，湖北大学教授黎世法对武汉地区36所中学的200名优秀学生、1979年考入华中工学院的40名少年大学生、1980年考入武汉大学的60名高分大学生进行学习心理调查研究之后，总结出“六课型单元教学法”，即将现行教材分成若...
679
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抚州地区教育志
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中学数学自学辅导教学法（简称“自学辅导法”）是中国科学院心理研究所研究员卢仲衡主持的一项以教材教法为主要因子的教学实验。
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抚州地区教育志
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广西师范大学教授唐力等从1983年开始，运用现代教学理论的一些研究成果，按照学科知识的逻辑发展程序和学生学习心理相结合的原则，将全国统编的中学化学教材改为“程序启发”教材，将教师讲授为主的教学方法，改为教师指导下的学生自学为主的读、做、练、...
681
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抚州地区教育志
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80年代末，省教研室借鉴美国教育家布鲁姆的《教育目标分类学》的理论，根据教学大纲要求、各科教学特点和教材的具体内容，分学年、学期逐册编辑出版了中学语文、数学、物理、化学、外语等学科《单元教学目标实施手册》，将各单元、章（篇）、节认知领域的教...
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抚州地区教育志
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“尝试指导，效果回授”，是上海市青浦县教研室主任顾冷源主持的一项中学数学教改实验，其教学结构包括具有层次性的四个环节
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抚州地区教育志
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小学语文“五问自读法”是由临川市教研室副主任、中学高级教师、全国先进工作者陈茀成带领一批小学语文教师，从1982年开始进行的一项教学改革实验。
689
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抚州地区教育志
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中学语文“六环节四步迁移单元教学法”是南城县一中高级教师宁冠群于1984年创立的一种新教学法