抚州市图书馆

广西师范大学教授唐力等从1983年开始，运用现代教学理论的一些研究成果，按照学科知识的逻辑发展程序和学生学习心理相结合的原则，将全国统编的中学化学教材改为“程序启发”教材，将教师讲授为主的教学方法，改为教师指导下的学生自学为主的读、做、练、议、讲、知相结合的程序启发教学法。
   1985年9月，广昌县一中首先引进这项实验。1987年9月，南丰县一中从高一年级开始引进这项实验，1990年，初中和高中同时进行实验。同年，东乡县一中、宜黄县一中、二中、南城县二中、黎川县职业技术学校等相继引进这一实验。