抚州市图书馆

“快乐教学法”又称“愉快教学法”，其含义是：教师在教学过程中，要以一系列方法、技能或技艺，潜移默化地施加影响于学生，激发学生的情感，使他们在快乐之中动脑、动口、动手，做到主动地学习，愉快地接受和完成学习任务。
   1990年以来，南丰县实验小学、南丰县教师进修学校附小、抚州市十小、乐安县二小等先后引进“快乐教学法”实验。快乐教学常用的方法是：①挖掘教材的快乐因素，创造活泼的学习氛围；②根据教材特点，适时地制作直观教具，按实际需要把游戏引进课堂；③以“赛”激趣促学；④运用电教媒体，创设教学情境。快乐教学常用的媒体有：形象的图片、优美的歌曲、生动的故事、通俗的儿歌、幽默的谜语、活泼的课中操、轻松的音乐、有趣的实验等。这项实验仍在继续进行。