检索条件

与 “抚州地区” 相关
共 1421 条 45 / 95
661
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
综合性调查,专题性调查
662
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
调查是开展教育科研活动的基本方法之一。调查结束后,调查组填写有关表格,汇总有关数据,写成书面调查报告,向地区教育局领导汇报,并印发给有关县(市)教育局、教研室和学校,作为改进工作的参考。
663
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
所谓专题性调查,就是组织教研员带着一定问题,深入到有关学校了解情况,征询意见,寻求对策。
664
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
中小学语文教学系列化的研究,学科教学渗透德育的研究,提高课堂教学效益的研究。等各种研究的介绍
665
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
1977年至1983年,地区教研室组织近100名语文教师,就“中小学语文教学系列化问题”进行了具体研究。
666
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
1989年11月,国家教委颁发了《关于在中小学语文、历史、地理等学科教学中加强思想政治教育和国情教育的意见》。
667
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
课堂教学是最基本的教学形式,要大面积提高中小学教育教学质量,关键在于扎扎实实地提高每堂课的教学效益。
668
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
复式教学是我国农村教育的一种重要组织形式。
669
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
从90年代开始,地区和各县(市)教育局(委)把在中小学实施素质教育作为一个重要课题,组织广大教育工作者进行了探讨和实践。
670
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
普通高中教育是与九年义务教育相衔接的基础教育,承担着为高等学校输送合格新生和社会各行各业培养高素质劳动后备力量的双重任务。如何全面正确地评价普通高中的教育质量,是教育科研的一个重要课题。
671
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
从1980年秋季开始,抚州地区以小学语文集中识字教学实验为先导,开展了一系列教育教学改革实验,其目的是探索教育教学规律,指导教育教学实践,发展教育教学理论,培养优秀教育人才。实验类型主要有验证性实验和自创性实验两种。
672
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
1980年以来,全区中小学先后从外地引进了验证性教改实验项目25项,参与实验的学校200多所,班级796个(次)、教师699人次、学生26338人次,其中规模比较大、时间比较长、影响比较广的实验有10项。
673
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
集中识字是我国古代传统的识字教学法。
674
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
“注·提”教学法是小学语文教学的一项整体改革
675
知识出处: 抚州地区教育志 | 类型: 正文
北京景山学校是一所专门进行教学改革实验的学校。

颗粒分类统计

关键词云