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2146
在东京高师时的经历
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东京高师的科系、课程,和我国大专院校大致相同,没有什么值得一提。唯校长嘉纳治五郎却是一个很特殊的人物,他只是文学士而不是博士,然而是日本柔道(即柔术)的发掘者和全国大师傅。柔道是拳术的一门,和围棋一样也分段,最高九段,高段者有“点穴”的工夫...
2147
留学生的生活困境
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正文
我国在日本留学生的“官费”,是从庚子赔款项下划拨出来,按月由北京政府汇给留学生监督处分发的。由于国内军阀割据,财政支绌,官僚机构办事腐败,我们在日本留学时,为了领取官费,一年要几次吵到留学生监督处,甚至到我国驻日本公使馆去催讨。那时官费常被...
2148
军国主义统治下的日本社会
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日本人对天皇一般是极其尊敬的,说到关于天皇的事都用“敬体语”。我听过奈良小学初一年级的国语(日语)课,小小儿童随着老师的提示,会滔滔不断地赞扬天皇的圣德天威,用的也是“敬体语”。日本军国主义就这样从幼童时便开始灌输忠君爱国思想的。我们除开节...
2149
东京大地震和留学生的处境
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一九二一年九月一日早上,我与杨骚及林镜秋兄弟,正从房州海滨乘火车回抵东京。行李尚未解开,刚要吃午饭,突然间发生了大地震,天地轰鸣颤抖,房屋摇晃,我们慌得站起来抱着门柱。地震始于十一时十八分。震源是在相模湾。这次横滨全毁,东京发生大火灾,被烧...
2150
重游日本的见闻
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漳州文史资料
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正文
我学成回国后,则任省立第八中学的校务委员,不久继郑江涛为校长。至一九三一年省立第八初级中学与省立龙溪高级中学合并为省立龙溪中学,省教厅另派沈裕康为校长,沈系驻军四十九师师长张贞的乡人。我离职后就和驻军四十九师军法处长柯宜干商量,能否利用庚款...
2151
嘘风学社与《嘘风月刊》
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正文
一九二五年“五卅”惨案发生后,全国学生爱国运动日益发展,在学生中产生了多样的社会活动组织,漳州也是如此。当时在上海、杭州、厦门诸地大学求学的龙溪县青年,在家乡就组织一个“龙溪留外学生会”,目的在于。还有一件颇为出人意料的事是日本小学生毛笔字...
2152
“五校”——龙溪县立高初级中学校始末
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正文
辛亥漳州光复以后,地方参与活动者因政见不同而形成东、南两个派系——人称东社(东党)和南社(南党),各纠集了部分知识分子盘据学校,其后又有一些不属于这两派系者出而争夺,人称中社(中党)。在民国初年军阀混战,政局多变的情况下,各派系为争夺教育地...
2153
所谓“五校”
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类型:
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辛亥漳州光复以后,地方参与活动者因政见不同而形成东、南两个派系——人称东社(东党)和南社(南党),各纠集了部分知识分子盘据学校,其后又有一些不属于这两派系者出而争夺,人称中社(中党)。在民国初年军阀混战,政局多变的情况下,各派系为争夺教育地...
2154
合并经过
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一九二四年,北洋军阀余孽陆军第一师师长张毅盘据漳州以后,为巩固其统治,对教育事业并不放弃,因而有意将上述“五校”加以合并。先命当时任龙溪县县长李德盛召集这五个学校的负责人和东、南、中三个派系的头面人物协商,名为整顿教育,实则要直接控制教育,...
2155
学校撤销
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正文
一九二六年末,北伐军进漳以后,该校停顿,校长离职,乃由当时龙溪政治监察使署派樊渊博为学校负责人重新整理。一九二七年“四·一二”政变发生后,樊被逼离校,由龙溪县政府就校内教职员中选派蒋许骙、王仰贞、黄德光、庄仰升、杨遂庵等五人为该校临时校务委...
2156
漳州师专沿革概述
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正文
一九五九年建制的漳州师范专科学校,是龙溪地区高等师范教育的创始,它经历了初创、调整、建制、扩充、停办和复建等过程,迄今已二十六年。一九五八年春夏之交,龙溪师范为增设师范大专班,党支部书记梁逸群、校长张方,亲自与语文、数学两个教研组的老师共同...
2157
各种大专班的筹建与创办
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漳州文史资料
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类型:
正文
一九五八年春夏之交,龙溪师范为增设师范大专班,党支部书记梁逸群、校长张方,亲自与语文、数学两个教研组的老师共同商讨办学方案。最后决定由戴深石、洪火与张春壬、郑焕秦等分别负责中文和数学两个师范大专班的筹建工作。经过几周的积极筹备之后,中文大专...
2158
漳州大学的筹设及其停办
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正文
在师范大专班创办后,其他大专班正在筹设的时候,经中共龙溪地委研究决定:由宣教口拟订筹办漳州大学的方案,规划在上述的基础上筹建龙溪地区第一所高等学校。漳州大学由地委书记洪椰子兼任校长,调龙溪师范校长张方任付校长,负责具体的筹办工作。同时决定把...
2159
漳州师范专科学校的建制
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正文
漳州师专是在漳州大学创办的基础上,于一九五九年春,经龙溪地委报请省教育厅核准建制,并拨款在漳州市郊湖里村蝴蝶山建校。原漳大除了校长和各院办公室主任以外,把其班子成员都原职调配给师专,教师也绝大部分留任。为了抓好师专的建校工作,在建制后成立了...
2160
福建第二师范学院的成立和撤销
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正文
一九六三年,经省教育厅上报省委同意,把全省四所师专合并成立福建第二师范学院,以资集中力量提高中学师资的培训质量。于是决定以漳州师专为基地,将厦门、泉州、南平三所师专归并为“二师院”,并在漳州师专原校址加以扩建。“二师院”从六三年秋创办至七〇...
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