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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
1945年柏乡县解放。县委和县政府培训了300名教师,1946年1月各村小学开学后,先后赴任授课。1954年,为缓解师资紧张,柏乡开始录用民办教师,1964年各村小学校建立了“耕读班”,一批“耕读老师”又应运而生;之后,各公社农业中学成立,...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
私塾先生多是落第举人或秀才,也有县衙小官,如教谕、训导。先生多以文采见长,通《四书》、《五经》,懂孔孟之道,崇尚师道尊严,常用训斥、罚站、打板子等体罚手段管理生童。教法就是领诵文句,指导习字,练写书信、对联、契约之类的应用文。
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
民国时期,县立小学校和村办公立初级小学校的教师有的毕业于师范讲习所,有的毕业于“县乡村师范学校”。除了掌握《四书》、《五经》、《古文观止》等文史知识外,还学得一些自然科学基础知识,把学生分级编班,进行课堂教学,教法呆板,要求学生死记硬背,用...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
县委和县政府培训了300名教师,1946年1月各村小学开学后,先后赴任授课。同时,动员高小毕业生补充教师队伍,还从机关事业单位工作人员中抽调部分同志从事教学。1947年土地改革中,对教师队伍进行清洗,家庭成份是地主、富农的教师被迫回家。19...
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中华人民共和国成立后,柏乡县各级党委政府和全县人民尊师重教。教师在群众心目中是有识之士,教学是文明工作,政治上,中心小学区校长享受科局级待遇。解放初期,全县教师实行供给制,每月7元边币和一些小米。1950年教师工资实行米薪制,小学教师每月领...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
1954年,为缓解师资紧张,柏乡开始录用民办教师,1964年各村小学校建立了“耕读班”,一批“耕读老师”又应运而生;之后,各公社农业中学成立,又增添一批民办教师。1970年后,随着公办教师的待遇迅速恢复,民办教师每年有一定数额补充公办教师的...
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中华人民共和国成立后,柏乡县各级党委政府和全县人民尊师重教。教师在群众心目中是有识之士,教学是文明工作。柏乡中学从1984年开始先后有7名教师被选为县人大代表、政协委员,柏中教师张福玮被选为省人大代表;1995年柏中教师赵树森被评为邢台地区...
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解放初期,全县教师实行供给制,每月7元边币和一些小米。1950年教师工资实行米薪制,小学教师每月领140~210斤小米;中学教师每月领200~250斤小米。1952年改为工资制,小学教师每月20~30元,中学教师每月28~40元,从1956...
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柏乡县教育科成立教研室,设主任、教研员,教研工作瘫痪;教研室下设中学文科和理科,小学语文科、数学科和自然科。教研室有主任、副主任、教研员等10名人员组成。各中心校区和县中学成立教导处,负责各村小学校教研组的教研活动。全县各级各类学校共有教导...
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1951年,县教育科成立教研室,在东街完小办公,设主任、教研员。1963年,各中心校区和县中学成立教导处,设主任,负责各村小学校教研组的教研活动。“文化大革命”后,柏乡中学、固城店两个公社中心校都成立了教导处,1995年,全县各级各类学校共...
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中华人民共和国成立后,小学教师大多是各类学校的中小学毕业生,文化水平参差不齐,出身复杂。每年秋假,教育科召开全县教师会议,学习党和政府的有关文件,总结教学经验,提高教师的政治、业务水平。60年代初,教研活动逐步注重业务,选典型课,推广精讲多...
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历代私塾校舍一般占用民房,官办的学宫、书院等校舍也是由普通官宅改修,义学则设在庙寺。民国时期,东街孔庙就是县立高小的校舍,72所村公立小学校舍都是旧庙、破寺或祠堂的用房。1945年11月柏乡县解放后,各村初设小学,大部分校舍仍是寺庙或祠堂用...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
历代私塾校舍一般占用民房,官办的学宫、书院等校舍也是由普通官宅改修,义学则设在庙寺。民国时期,东街孔庙就是县立高小的校舍,72所村公立小学校舍都是旧庙、破寺或祠堂的用房。1945年11月柏乡县解放后,各村初设小学,大部分校舍仍是寺庙或祠堂用...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
历代私塾为家庭所办,一切费用由家庭支付,私塾办学费用,采用捐资办法筹集,落第秀才设馆自办的私塾靠收取学生学费来办学。官办的学官、义学、书院,则有官府拨款支付费用,据民国21年《柏乡县志》载:“……以二顷四十五亩给诸生柏士……光绪二十九年设立...
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知识出处: 柏乡县志 | 类型: 正文
民国以前,私塾、县学的课桌均为木制方桌,文具即毛笔、毛头纸、墨和砚。民国初年,各村初级小学校的课桌大部分为木板,县立小学用木制课桌。1986年,县、乡、村三级投资改善办学条件,中小学生告别“土台子、泥孩子”时代,普遍用上了木制课桌,白纸也是...

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