(二)民办教师

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内容出处: 《柏乡县志》 图书
唯一号: 030720020220005931
颗粒名称: (二)民办教师
分类号: G451
页数: 1
页码: 630
摘要: 1954年,为缓解师资紧张,柏乡开始录用民办教师,1964年各村小学校建立了“耕读班”,一批“耕读老师”又应运而生;之后,各公社农业中学成立,又增添一批民办教师。1970年后,随着公办教师的待遇迅速恢复,民办教师每年有一定数额补充公办教师的自然减员,或到威县师范脱产学习二年,毕业后转为公办教师。1983年全县统一考试,录用了一批乡村高中毕业生为民办教师,并成立了县师范学校和县教师进修学校,对民办教师进行业务和学历的培养。1988年柏乡县师范学校停止招生后,柏乡县每年通过考试,选拔14名民办教师到宁晋县师范代培,毕业后转为公办教师,1995年,柏乡县有民办教师493名,其中获中级职称85名。
关键词: 教师 教师队伍 民办教师

内容

1954年,为缓解师资紧张,柏乡开始录用民办教师,1964年各村小学校建立了“耕读班”,一批“耕读老师”又应运而生;之后,各公社农业中学成立,又增添一批民办教师。1970年后,随着公办教师的待遇迅速恢复,民办教师每年有一定数额补充公办教师的自然减员,或到威县师范脱产学习二年,毕业后转为公办教师。1983年全县统一考试,录用了一批乡村高中毕业生为民办教师,并成立了县师范学校和县教师进修学校,对民办教师进行业务和学历的培养。1988年柏乡县师范学校停止招生后,柏乡县每年通过考试,选拔14名民办教师到宁晋县师范代培,毕业后转为公办教师,1995年,柏乡县有民办教师493名,其中获中级职称85名。人民教师拥护马列主义,忠诚党的教育事业,因材施教,教法生动活泼,形式丰富多样,有“启发式”、“对话式”、“直观式”、“球体式”等,采用民主管理,园丁式的教育方式,为祖国培育未来的建设者;注重“基础知识”、“基本技能”训练,做到了课前背课有教案,课上教学有乐趣,课后批改作业有记录。

知识出处

柏乡县志

《柏乡县志》

出版者:方志出版社

本志包括建置区划,自然环境,居民,经济综览,基础设施,农业,工业,乡镇企业,商业贸易等十九编。

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