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与 “宁河县现代产业园区” 相关
共 2432 条 67 / 163
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插队 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了我是天津市21中学高三毕业生。在毕业考试完准备高考时，6月5日突然停课，学校搞起了“文化大革命”，到1968年时掀起知识青年上山下乡的高潮。我家居住的和平区，知青上山下乡是出身好的去黑龙江兵团，出身差的去内蒙牧区。
992
劳动锻炼 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者回忆起在农村插队的经历，包括种春小麦、耪地、挑河等农活。虽然生活条件艰苦，但作者通过努力和坚持，逐渐适应了这种生活，并学会了各种农活。
993
爱上村姑 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者在农村插队时，爱上了村里的姑娘娘白凤志。她是村里出类拔萃的姑娘，人长得漂亮，还是村团支部书记、妇女主任和民兵副连长，挑河、打台田、扶耠子等样样都行。我看在眼里赞在心里，心想要是找这样的姑娘作伴侣该多好啊。
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当教师 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者在东魏甸农中当民办教师时，和学生们一起捉鱼、打狗改善生活。其中还有一段提到，他带回一支狗腿给一队的知青们尝鲜，形容当时的生活是吃狗肉、喝烧酒，不亦乐乎。
995
上师院 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者在东魏甸农中当民办教师时，与白凤志相爱。作者决定到天津教师进修学院学习后，凤志的家人向他提亲，作者答应了下来，凤志也表示跟定他了。在作者离开时，凤志给了他两只煮好的鸡蛋，让他路上吃。
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结婚 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者因为和家里闹翻而决心娶白凤志，在1975年5月1日，作者回到姜甸子村和凤志结婚了，在公社举行了集体婚礼。因为家里反对，他们没有办什么像样的酒席，也没有买什么新衣服，但作者觉得愧疚。
997
重返宁河 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了作者在唐山大地震后，因为爱人受伤决定调回宁河，但学校不批准。作者反复请求后，学校终于在1981年批准作者调回宁河。作者认为自己的人生是扎实的，虽然没有什么海枯石烂的承诺，但通过追求和奉献，实现了自己的价值。
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档案作证 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了李景田的父亲李厚安是一名地下党员，为革命事业做出了贡献，但在1947年被误认为是汉奸，遭到村贫协的扣押和处决。母亲带着三个儿子被赶出家门，被迫搬到族家提供的破旧厢房居住。为了生存，母亲带着一家人沿街乞讨，甚至去东北谋生。然而，他们...
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父亲之死 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文讲述了李景田及其家人的遭遇和经历。李景田的父亲在抗战时期参加了地下党工作，后被误认为汉奸而被打。母亲带着李景田和他的兄弟沿街乞讨，受尽了苦难。
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家人遭遇 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了李景田及其家人的遭遇和经历。李景田的父亲在抗战时期参加了地下党工作，后被误认为汉奸而被打。母亲带着李景田和他的兄弟沿街乞讨，受尽了苦难。
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背井离乡 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了到1954年的时候，两个哥哥或多或少的能给家里寄钱了，在母亲的督促下，我上学了，一直读到初中毕业后（原宁河三中），由于“被杀家属”的原因就被下放回家务农。
1002
冤案平反 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了讲述了作者及其家人在特殊时期所遭受的磨难和不幸，但最终在家人和乡亲的帮助下，父亲得到了平反，作者也和家人过上了幸福的生活。
1003
重返故乡 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
本文记述了回到东北后，我的心就呆不住了，和妻子商量，咱们回家吧，我总觉得这个地方不是家。妻子犹豫了半天说，再有运动咋办？是啊，再有运动咋办？我就用那位公社干部的话劝她，不料她更不信，说谭鹤光是区长，都保不住你爸爸被擂死，他一个公社小干部就能...
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档案作证 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
这篇文章讲述了一个人在经历了痛苦的年代后，随着国家政策的逐渐改善，他得到了应有的平反和补贴，并且感受到了党和政府的温暖。文章主要强调了国家政策对于历史遗留问题的解决和对于个人生活的重要性，同时也表达了对于党和政府的感激之情。
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难忘的耕读小学 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第三集） | 类型： 正文
这篇文章讲述了作者回忆起上世纪五六十年代办耕读小学的艰苦岁月。由于当时的教育资源匮乏，很多适龄儿童无法上学，但村干部和学校积极应对，创办了耕读小学，利用农闲和中午休息时间，让适龄儿童有机会学习。作者也通过自己的努力，为耕读小学的创办尽了一份...

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