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第一节 学校设置
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1901年8月清廷令各县书院改为小学堂,1903年由王鸿一主持将重华书院改为“菏泽县立髙等小学堂”,成为菏泽县的第一所小学堂。翌年,菏泽第一、二公立小学堂相继创办。
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第二节 学制
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废科举兴学堂后于1903年贯彻清廷制定的“癸卯学制”,其学制规定儿童7岁入初等小学堂,修业5年;高等小学堂修业4年,共9年。小学可以男女同校,也可专设女子高等小学。
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第三节 课程设置
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古代社会启蒙教育的课程设置内容,有礼、乐、射、御、书、数,简称“六艺有《仓颉篇》、《博学篇》、《爰历篇》、“四书、”“五经”、《急求篇》、《千字文》、《蒙求》、《兔园册》、《太公家教》、《家范》、《百家姓》、《三字经》、《蒙童训》、《蒙童须...
319
第五章 中等教育
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20世纪初,在洋务运动和“戊戍变法”的影响下,清廷令地方试办中学堂。当时中学堂有三种:一是官立,以府治命名,直接受省高等学堂或提学司管辖;二是公立,经费由地方公款开支;三是私立,由私人捐款创办。当时菏泽相继出现3所学堂,即官立曹州中学堂、公...
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第一节 学校设置
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20世纪初,在洋务运动和“戊戍变法”的影响下,清廷令地方试办中学堂。当时中学堂有三种:一是官立,以府治命名,直接受省高等学堂或提学司管辖;二是公立,经费由地方公款开支;三是私立,由私人捐款创办。
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第二节 学制
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清朝末年中学学堂制执行1903年清廷颁布的“癸卯学制”。该学制规定中学堂修业5年,不分高初中,也不分科。但到1909年学部规定,在中学生入学之初分文、实两科,学制仍为5年。
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第三节 课程设置
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清朝末年,中学的课程设置按“癸卯学制”规定,设修身、读经讲经、中国文学、外语、历史、地理、算学、博物、图画、法制及财政、体操等。
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第六章 专业、职业教育
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清末,学堂兴起,急需大量师资, 于是菏泽第一所师范学校——曹州师范乃于1903年创办,后又陆续创办南华初级师范班、速成师范班、私立普通中学师范班等。当时的学制规定,初级师范学堂为5年,简易科为3年。
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第一节 师范教育
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清末,学堂兴起,急需大量师资, 于是菏泽第一所师范学校——曹州师范乃于1903年创办,后又陆续创办南华初级师范班、速成师范班、私立普通中学师范班等。当时的学制规定,初级师范学堂为5年,简易科为3年。
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第二节 专业教育
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王鸿一在菏泽城东北刘楼首创菏泽自新学堂。主要招收社会上无业的流浪汉,教育他们改邪归正,重新做人。学员入校后,学校具保官府,对其过去所为概不追究。首招学员20余名。
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第三节 特殊教育
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菏泽市的特殊教育,仅设盲聋哑学校1处。校址座落在城东6里陈官庄东头,占地15亩,教室、办公室、伙房餐厅各6间,宿舍20间,传达室2间。
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第七章 高等教育
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菏泽高等教育萌芽于1932年的实验县时期。由于条件限制,办了二三年均不见成效,遂自行停办。1946年荷泽第一次解放,在原菏泽六中校址,共产党创办冀鲁豫建国学院,准备将来办成培养高一级建设人才的高等学校,后因内战爆发而未能实现。
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第一节 沿革
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正文
菏泽高等教育萌芽于1932年的实验县时期。由于条件限制,办了二三年均不见成效,遂自行停办。1946年荷泽第一次解放,在原菏泽六中校址,共产党创办冀鲁豫建国学院,准备将来办成培养高一级建设人才的高等学校,后因内战爆发而未能实现。
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第二节 学校简介
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菏泽师专于1958年8月创立。第一届招收的学生为本地区年轻的小学教师,属进修性质。1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,菏泽师专下马。1970年10月恢复,学制2年。学校恢复后,学习“莱农朝农”经验,实行“开门办学”。
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第八章 成人教育
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建国前的所谓成人教育,不过是统治阶级为了便于统治,为其政治服务的奴化宣传而已。国民党在荷泽的成人教育主要是农民教育。民国初,有讲演所、民众阅报处、平民图书馆和平民夜校。如当时的私立南华中学就附设一处平民夜校,招收学生1班40人。
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