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与 “海澄县” 相关
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海澄县
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漳州府志
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类型:
正文卷目
兩旁有翅,一名筆架,一名觀音獨坐。與常春、鴻福相連,羅列於縣治前。在鴻江之東北,雄峭壁立,石多巉巖,環顧縣治。絕頂處有大蠔殼,相傳以爲海潮至此。縣治西眺,兩山並峙,其一曰虎甲山、在縣西一裏許。在陳坑山西南最高,雲冒則雨至。其絕頂浮出,中虛如...
2
海
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漳州府志
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类型:
正文卷目
海,固八維之浸,而百川之宗也。《山海經》獨稱「閩在海中」,爲岐海雲,而漳海則天之東南隅也。郡所領七縣,惟海澄、漳浦、詔安三縣近海,龍溪亦稍近焉。以澄爲龍溪之分界,故其在海澄,潮由濠門、海滄之二夾港入,分爲三派也:一派入柳營江,至北溪止;一派...
3
潮汐说
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漳州府志
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类型:
正文卷目
古今之論潮備矣,其紀潮者亦不一焉。長爲潮,退爲汐,匪朝至夕至之謂。夫天地間惟一氣耳,海潮者,地之喘息耳。記雲「卯酉之月,氣以交而盛;朔望之日,氣以變而盛,故潮獨大」、此以餘月餘日論也。若晝潮大於春夏,夜潮大於秋冬;潮之極漲常在春秋之中,濤之...
4
海澄縣
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漳州府志
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类型:
正文卷目
海澄县
新增官职情况
5
1956年龙溪、海澄两县实现水稻千斤县
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漳州文史资料
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正文
1956年,龙溪、海澄两县,双双摘取了全国首批实现水稻亩产千斤(即半吨)丰产县的桂冠。龙溪县23.6万亩连作水稻,每亩平均单产1061.5斤,加上地瓜、小麦和杂粮,全年粮食总产量达3.05亿斤。对比1955年增产125.86%比完成土改的1...
6
走互助合作道路
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漳州文史资料
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正文
1951年土地改革完成后,广大农民群众,以其切身的体验选择了走社会主义道路。龙溪县的互助合作运动,首先从颜厝乡点燃起来,该乡在党和人民政府组织起来,发展农业生产的号召下,由颜金本、许俊、孙元森带头把临时互助组提高为常年互助组。
海澄县
则重点在...
7
加强党的核心领导
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漳州文史资料
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正文
为了带领好群众走社会主义道路,两县县委于1955年都普遍在乡一级建立党支部,使之在农村中形成坚强领导核心力量。合作化高潮之后,社会主义在农村占了绝对的优势,生产关系发生了根本的变化。广大农民迫切要求增产增收,但领导干部由于对新形势认识不足,...
8
大力开展技术革新
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漳州文史资料
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类型:
正文
龙溪、海澄两县,地处九龙江下游两岸,地势平坦,交通较为便利,发展农业生产的有利条件很多。但由于蓄水设备少,上游水土流失,下游河渠淤塞,易旱易涝。人口虽多,然分布不均,平原人多地少,不够耕作;山区、滨海人少地多,耕作粗放,因而产量悬殊很大。认...
9
一、大兴农田水利基本建设
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漳州文史资料
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类型:
正文
全县有8万多亩地消灭旱灾,使3万多亩免除了水灾,有20万亩基本上实现合理灌溉。埔尾区做到统一领导、统一规划、统一组织、统一行动、统一验收,苦战一冬春修好江东水利工程,引九龙江水灌溉全区的农田,使4.5万亩稻田消除旱咸灾害的双重威胁,早稻总产...
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二、掀起群众性的积肥造肥运动
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漳州文史资料
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正文
龙溪县贯彻全国农业发展纲要宣传后,提出了要实现千斤县的宏大目标,各级党组织放手发动群众大积农家肥,大抓改良土壤。各乡农业生产社纷纷赶在大年初三即掀起大积肥运动。通过广辟肥源,做到“猪有圈、牛有棚、靠山割绿肥、靠海挖河泥、平原积塘土,家家户户...
11
三、大面积推广优良品种
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漳州文史资料
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正文
南特号稻种,表现耐肥、抗病力强,成熟期早、穗长粒饱、增产显著等特点。通过试验——多点实验——典型示范——大面积推广,广大群众在实践中逐渐熟悉和掌握了“南特号”品种的特性,并且创造出了新的丰产纪录。颜厝乡宅前村1955年早稻平均亩产仅400斤...
12
四、建立技术传授推广网络,大力推行以密植为中心...
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漳州文史资料
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正文
适当密植能充分利用土地,增加单位面积株数、穗数和粒数。然而这一先进的栽培技术措施开始推行时,群众顾虑重重,难以接受。1953年开始着手搞试验,获得显著的增产效果。
海澄县
即组织观摩学习,先后举办三期的农业技术训练班,培训农业技术员794人,农...
13
五、依靠和发挥集体组织的优势,开展协作抗击自然...
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漳州文史资料
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正文
1956年,不仅经历了战胜百日干旱的严重考验,还依靠集体力量的强大优势,多次组织开展防治二代三化螟的围歼战,组织抗洪抢险、排涝洗苗,组织抗击8级台风对晚稻扬花期的袭击,千方百计保粮保到丰收粮入仓。
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海澄县
人民反细菌战
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漳州文史资料
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正文
仅4月3日至5月10日的38天中,就出动蒋军飞机9次10架,在我
海澄县
各区投放大量带有细菌的昆虫、杂物、传单,企图引起疫情流行,扰乱民心,残害人民。4月3日晚上8时多,蒋机一架从金门经港尾方向侵入
海澄县
第一、二、三、五区,投放小红虫、小灰虫...
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黄仁圣(则吾)生平
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漳浦文史资料第六辑
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本文讲述了黄仁圣(1893—1984)生于中国漳浦县,是一位从事教育事业的教育家。他在海内外从事教学工作,并且曾在菲律宾、南非和马来西亚等地担任各种学校的校长。他的一生充满了奋斗和成就,为教育事业做出了重要贡献。
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