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封面 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 封面
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书名页 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 书名页
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朱子语类卷第八十 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗》是一部有关吟咏的经典，其中包含着赋、比、兴等六种诗意。对于《诗》的理解可以从多个角度进行，比如根据诗的内容来分析其意义，根据音调来欣赏其美感等。《诗序》和《大序》是后人所作，其中可能有一些病句或缺失。对于《诗》的解读需要细致...
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诗一 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗》是一部有关吟咏的经典，其中包含着赋、比、兴等六种诗意。对于《诗》的理解可以从多个角度进行，比如根据诗的内容来分析其意义，根据音调来欣赏其美感等。《诗序》和《大序》是后人所作，其中可能有一些病句或缺失。对于《诗》的解读需要细致...
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纲领 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗序》被认为是后人杜撰的，其中的一些解释是无根据的。后人对于《诗序》的解读存在许多错误和牵强附会之处。《诗序》中的解释多将诗歌误作刺诗，而非真正理解诗人的本意。另外，《小序》中的一些解释也存在错误。对于《诗序》的解读需要谨慎，不...
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论读诗 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗》中有许多要素需要注意，包括音韵、训诂和文体等。然而，研究《诗》并不仅仅是逐个要素去解释，而是要能够理解诗人的意图和情感。读《诗》要关注其大意，理解诗人所表达的思想和意义。同时，要注意诗歌所描绘的风土人情和物态。对于《诗》的阅...
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解诗 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文主要讨论了《诗经》及其相关注释传注的阐释和解读问题。其中包括对于《诗经》注释传注与经文的关系，毛诗的诂训与诗经经文的连结问题，以及不同解释学派对《诗经》解读的差异等。文中还提到了不同学者对《诗经》诠释的方法和观点，并对《诗经传》和《诗经...
8
朱子语类卷第八十一 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗经》中的《二南》与《关雎》相比，表现了王者与诸侯之间风格的区别。《大序》中提到了《关雎》和《麟趾》分别代表了王者和诸侯的风格和德行。《关雎》一诗文理深奥，可以与易经中的《乾》《坤》相提并论。《诗经》中的诗分为赋、比、兴三种形式...
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诗二 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文记述了《诗经》中的《二南》和《关雎》表达了不同风格和主题。《大序》中提到，《关雎》代表了王者之风，而《麟趾》则代表了诸侯之风。《关雎》的意义类似于易经中的《乾》《坤》。《诗经》中的诗分为赋、比、兴，后人解释时也基于这种分类。阅读《关雎》...
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周南关雎兼论《二南》 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中《关雎》一诗的解释和意义，强调了其中的音乐、文学和文化价值。同时，也涉及了儒家思想中对于诗歌教化的理解和阐释。
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卷耳 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中《卷耳》和《葛覃》两篇赋体的异同，以及《螽斯》篇的比兴手法。作者认为《葛覃》是直叙经历，《卷耳》则是托言，二者均为赋体。《螽斯》篇则是以螽斯比喻后妃子孙众多，属于比体。
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樛木 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中《樛木诗》的解读，认为“乐只君子”应作后妃解，但作文王解则不恰当。文章还讨论了《诗经》中言语的来源和特点，强调了以平易态度解读诗歌的重要性。
13
螽斯 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中的《关雎》篇，指出其中所论是后妃的全体，而“不妒忌”是后妃之一节。
14
兔置 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中的《兔罝诗》可以作为赋看待，但更符合兴的特点。
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汉广 析出资源 阅读原文
知识出处： 朱子语类第六册 | 类型： 正文
本文讨论了《诗经》中的《汉广》一篇，认为该篇是兴而不是比。

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