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与 “涵江区” 相关
共 1476 条 37 / 99
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第一节 教研组织 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
该文主要介绍了莆田涵江区教育教研工作的历史发展情况。自1950年以来，涵江区教育教研工作经历了不同的阶段和组织形式。最初成立精简课程研究会，随后成立学习委员会和业务学习组，1952年成立教研组和政治辅导组。1956～1983年，涵江中小学教...
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第二节 教研活动 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
该文主要介绍了清代前至新中国成立后，涵江区教育教研工作的历史发展情况。从组织形式、研究活动方式、教学内容等方面，展示了不同时期教育教研的特点和变化。重点介绍了新中国成立后，涵江区中小学和幼儿教育推行苏联模式的教学理论和教研内容，以及开展的各...
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第三节 教学改革 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
该文主要介绍了清末以来，涵江区教育教研工作的历史发展情况。不同时期，教师采用不同的教学方法和内容，从“点读”、“开讲”到班级授课法，再到启发式教育法等。同时，介绍了涵江区进行的一系列教学改革实验，如实用主义教学、课堂五段教学、直观教学、第二...
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第七章 经费 设施 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本摘要介绍了教育经费的两个方面：勤工俭学和国家拨款。勤工俭学方面，介绍了境内学校在不同时期通过勤工俭学来补贴学生膳食和补充学校经费的方式。国家拨款方面，介绍了民国时期和新中国成立后政府对教育的投入情况，以及涵江区成立后对教育的倾斜政策和投入...
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第一节 教育经费 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
该文主要介绍了境内勤工俭学和国家拨款两个方面的情况。在勤工俭学方面，介绍了清末至新中国成立后的历史发展，包括编织、纺织、印刷、助教等项目和消费合作社的设立，以及学校自办农场、教具制作和劳动成果展览等。在国家拨款方面，介绍了民国初至新中国成立...
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第二节 学校设施 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
该文主要介绍了境内学校建设资金来源的历史发展情况。从清光绪后到新中国成立后，学校建设资金来源由政府拨款、地方团体自筹、董事会筹款、学杂费留校部分添置等多种途径组成。不同时期，学校建设资金来源有所不同，如1954～1957年，由县财政预算内下...
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第八章 管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本节介绍了涵江区教育机构的历史演变、学校管理机制和教育督导的设立与实施。从清末到新中国成立后，教育机构经历了多次变革，逐渐形成了现有的管理体制。同时，学校管理机制也随着时代的变化而不断调整，以适应不同时期的教育需求。最后，教育督导的设立和实...
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第一节 管理机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文介绍了中国涵江区教育机构的历史演变、学校管理机制和教育督导的设立与实施。从清末到新中国成立后，教育机构经历了多次变革，逐渐形成了现有的管理体制。同时，学校管理机制也随着时代的变化而不断调整，以适应不同时期的教育需求。最后，教育督导的设立...
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第二节 学校管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文记述了中国涵江区教育机构在不同历史时期的管理模式和组织结构。从清末的儒学署和劝学所，到民国时期的校长制和董事会，再到新中国成立后的校长负责制和党支部领导下的组织变革。文中还提到了“文化大革命”期间学校党政机构的瘫痪以及之后的恢复和调整，...
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第三节 教育督导 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文记述了涵江区在成立教育督导机构后，规划并实施了普及义务教育的计划。在1985年，该区实现了普及初等义务教育，并在1990年和1991年分别实施了普及初级中等义务教育和全面实施普及初级中等义务教育。在此期间，区政府新建和维修了一些学校设施...
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卷二十七 科学技术 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文记述了涵江地区的科技发展历史悠久，早在唐代，涵江人民就开始凿塘开河，围海造田，发展农业生产。进入清末至民国时期，工业、农业、商贸、交通、邮电等方面的科技水平都有一定的进步。新中国成立后，科技在医疗卫生、农业生产等方面得到了长足发展。特别...
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第一章 机构队伍 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文详细介绍了涵江区的科技机构和队伍情况。涵江区设立了区科学技术委员会作为管理机构，同时也有乡科学技术委员会作为基层科技管理机构。在科研机构方面，涵江区设立了区科技开发服务中心和地质矿产研究所。科技队伍方面，涵江区接收了大中专毕业生、军队转...
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第一节 机构 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文介绍了涵江区的科技管理机构和科研机构。1984年涵江区设立时，同时成立了区科学技术委员会，与区科学技术协会在同一地点办公，1991年后两者业务逐渐独立。1987年涵江乡被确定为省级科技示范乡后，成立了乡科学技术委员会，但在1993年涵江...
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第二节 队伍 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文详细描述了涵江区的人员结构变化以及科技人员的管理情况。从1984年建区开始，涵江区的科技队伍规模逐渐壮大，涵盖了工程技术人员、农林水技术人员、卫生技术人员以及中小学教师等多个领域。在随后的十年间，通过接收大中专毕业生、军队转业技术干部，...
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第二章 科技普及 析出资源 阅读原文
知识出处： 涵江區志 | 类型： 正文
本文记述了涵江区在新中国成立后，政府开始重视科普工作，不断加强科普宣传，提高群众的科技意识。各种形式的科普宣传活动如黑板报、墙报、科普画廊、技术培训、现场观摩等得到了广泛开展。技术培训方面，历史上主要通过师傅收徒传艺，新中国成立后，政府组织...

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