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与 “涵江区” 相关
共 1476 条
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第四节 预备役
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了1955年,国家实行预备役制度,包括预备役军官和预备役军士。1956年进行第一次预备役登记,覆盖了大部分适龄公民。1958年,国家实行预备役与民兵相结合的制度,预备役人员编入基干民兵。1962年,对相关转业、复员干部进行预备役军官...
512
第二节 政治思想教育
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了自50年代起,
涵江区
重视民兵的政治思想教育工作,主要进行党的方针、政策教育与形势任务和国家的法律、法令教育等,并以“民”、“兵”教育为核心。60年代,各人民公社以“三落实”为指针,加强了政治思想教育工作。在“文化大革命”期间,民兵...
513
第三节 军事训练
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了莆田县
涵江区
民兵军事训练的历史发展。自50年代起,
涵江区
开始举办民兵冬季训练和民兵干部训练,并推广预备役士兵训练的经验。60年代初,全县开展重机枪及各种炮的使用训练和全民性练兵活动。60年代末至70年代初,民兵训练以小规模、就地分...
514
第四节 武器装备
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了
涵江区
境内民兵武器装备主要来源于中国人民解放军,新中国成立初期武器装备主要是接收国民党政府遗留的,以及在剿匪反霸、土地改革运动中缴获的。此后,陆续淘汰部分旧式武器,配备新型制式武器,如53式步骑枪、美式汤姆森冲锋枪、仿苏53式轻机...
515
第五节 主要活动
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了在新中国成立初期
涵江区
各个军事组织进行的扰乱治安事件情况。
516
第四章 主要兵事
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了涵江地区的兵事历史,包括涵江抗倭之战、郑成功抗清斗争以及民国时期的南北军涵江之战等。这些历史事件反映了涵江地区在各个时期所经历的战争与动荡,也展现了当地人民在战争中的英勇与智慧。
517
第一节 清代及其以前兵事
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了涵江地区在明代和清代初期曾经历多次倭寇入侵和郑成功抗清活动。在明嘉靖年间,涵江曾遭受倭寇入侵,兴化城也受到影响。为了抵御倭寇,百姓组织了乡团进行自卫。在清初,郑成功在涵江境内进行了多次抗清活动,派遣军队驻防涵江和兴化城,并进行筹饷...
518
第二节 民国时期兵事
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了关于涵江之战的简要概述。这些事件包括南北军涵江之战、十九路军的阻击之战、日机轰炸涵江和三江口、智多号轮船被劫等。这些事件反映了中国军民在抗日战争期间为保卫国家领土和民族尊严而进行的英勇斗争。
519
第三节 游击和解放战争时期兵事
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了涵江地区的三次重要军事行动:奇袭涵江国民党交通银行、袭击涵江镇公所和解放涵江。这些行动在国民党军队的包围和经济封锁下,为革命筹集经费,并打击了敌人的嚣张气焰,为涵江地区的解放做出了重要贡献。
520
卷二十六 教育
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了
涵江区
教育发展的历史和现状,包括从唐代的书堂(官学)到近代的私塾和新学,以及新中国成立后的全日制学校教育、专业职业教育、成人教育、幼儿教育等各个体系的发展。在教育质量和教师队伍方面也取得了显著的提高。同时,文章还介绍了
涵江区
教育的...
521
第一章 旧式教育
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了
涵江区
书院、社学和私塾的发展历史。书院在宋代和明代最为盛行,清末逐渐被私塾所取代。私塾在20世纪20年代和30年代最为盛行,主要分布在商业区,学费较高,教学内容以背诵死记为主,体罚现象普遍。社学在元代开始设立,明末逐渐消失。
522
第一节 书院
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了中国古代书院的发展历程,重点介绍了宋、明两朝的书院建设情况,以及清末书院逐渐被私塾取代的历史背景。文章列举了多个书院的历史沿革、建立时间、建立者、修建历程以及废置情况,其中包括上林义斋、涵江书院、瑶山书院、立诚书院、寿泽书院、琼岛...
523
第二节 社学
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涵江區志
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类型:
正文
这段文本介绍了中国古代社学和义学(塾)的发展历程。社学在元至元二十三年(1286年)开始设立,明洪武八年(1375年)每里设立一所,天顺六年(1462年)境内有社学6所。然而,到了明末,许多社学被改为书院。而义学(塾)在清康熙二十四年(16...
524
第三节 私塾
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涵江區志
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类型:
正文
本文记述了涵江镇内的私塾在20至30年代最为盛行,有10至15家。塾师多为秀才或不第文人,借用祠堂或在家中设立私塾,收取较高的束修,通常教授《四书》、习字、作文等,还教授珠算。随着国民政府对私塾的限制,私塾逐渐减少并最终转变为小学。
525
第二章 普通教育
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涵江區志
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类型:
正文
本文介绍了
涵江区
幼儿教育的发展历程、学制和课程设置以及思想品德教育的情况。
涵江区
幼儿教育在民国时期开始出现,新中国成立后得到逐步发展和完善。学制和课程设置随着时间和政策的变化而不断调整。思想品德教育始终是幼儿教育的重要内容,
涵江区
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