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抚州市志:全5册
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新中国成立后小学组织机构
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抚州地区教育志
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新中国成立初,小学设校务委员会,由校长、教导主任和教员、学生及事务处代表组成。
287
管理职能
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抚州地区教育志
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小学管理职能部门有:党支部,校长,教导主任,总务主任
288
党支部
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抚州地区教育志
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党支部:负责贯彻执行党的路线方针政策,执行上级党委和教育行政部门的指示
289
校长
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抚州地区教育志
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校长:全面贯彻教育方针、政策,执行上级教育行政部门的指示
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教导主任
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教导主任:协助校长贯彻执行教育方针政策和上级教育行政部门的指示
291
总务主任
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抚州地区教育志
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总务主任:在校长领导下制定和实施全学年总务工作计划等
292
苏区小学教育
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苏区小学是在革命斗争中创办的学校,它的教育很注重为革命斗争和苏维埃政权建设服务
293
苏区小学教育发展概况
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1934年之后,苏区逐渐被国民党军队占领,列宁小学也陆续停办
294
苏区小学的教育目的
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苏区小学是在革命斗争中创办的学校,它的教育很注重为革命斗争和苏维埃政权建设服务。
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苏区小学教育学制与班级
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苏区小学实行五年制的义务教育,分前后期,前期三年,称为初级列宁小学,后期二年,称为高级列宁小学。以8至12岁为学龄。但失学儿童在15岁以内的,仍需施以学龄儿童的教育。
296
苏区小学教育课程与教材
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抚州地区教育志
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苏区初级小学每天5节课(除课外活动),每节45分钟。课程有国语、算术、游戏(含唱歌、运动、手工、图画),每周上课18小时,其中国语每周6小时,算术每周4小时,游戏每周8小时。另外,每周安排12小时的劳作实习与社会工作,属课外活动。
297
苏区小学教育教授方法
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抚州地区教育志
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苏区小学的教授方法主要贯彻三条原则
298
苏区小学教育领导与管理
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抚州地区教育志
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苏区初、高级列宁小学均以区立为原则,由县、区教育部领导,乡教育委员会负责监督检查和具体管理。
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特殊教育
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抚州地区教育志
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抚州地区
的特殊教育始于80年代,主要是开办盲聋哑学校和弱智儿童班。
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特殊教育发展概况
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抚州地区教育志
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抚州地区
的特殊教育始于80年代,主要是开办盲聋哑学校和弱智儿童班。
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