抚州市图书馆

新中国成立后： 新中国成立初，小学设校务委员会，由校长、教导主任和教员、学生及事务处代表组成。1952年，根据《小学暂行规程（草案）》，实行校长负责制，校务委员会随之取消。校长下设教导主任，协助校长办理教导和行政事务，设事务主任或事务员，办理庶务会计工作。各校普遍建立行政会议制度，组成人员为校长、教导主任、总务主任、少先队总辅导员、工会主席等。校行政会议一般每月召开一次，重大问题由行政会议研究，校长最后决定。学生按年级编班，每班设班主任1人。班级建有班委会，由班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、文体委员等五至七人组成。
   1961年，根据《全日制小学暂行工作条例（草案）》规定，小学校长在当地党委和主管的教育行政部门领导下，负责全校工作。学校党支部对学校行政工作负有保证和监督的责任，其主要任务是：贯彻执行上级党委的决议，保证实行上级教育行政部门的指示；领导学校的思想政治工作，作好党的建设工作；领导学校共产主义青年团、教育工会和其他群众组织的工作；教育党员团结群众，正确执行党的方针政策。学校建立校务委员会，由校长、教导、总务、工会、团队等各方人员组成。凡属学校计划、经费使用、教师安排、重大活动等，须经校务委员会集体讨论，实行集体领导，分工负责。比较大的学校，校长之下设教导处、总务处，教导处下设教研组，总务处下设会计、出纳、保管，开展学校各项工作。
   “文化大革命”期间，各校成立革命委员会，设主任、副主任，下设教育革命组、后勤组。1978年后，全日制小学实行党支部领导下的校长分工负责制，学校一切重大问题必须
  经过党支部讨论决定。同时，按省委宣传部、省教育厅党组《关于调整充实中小学领导班子几点意见的请示报告》规定，小学校长必须德才兼备，懂得教育规律，熟悉小学工作，具有相当文化程度，能任教，年龄一般在45岁以下，最高不得超过55岁。规模较大的完全小学，设校长1名，副校长2名；成立了党支部的，设书记1名。一般小学，设校长1名，副校长1名。农村小学，公社（乡）为单位成立教育支部，在中心小学设书记1名。千人以上的完全小学，设正副教导主任各1名，正副总务主任各1名；千人以下的小学，只设教导主任、总务主任各1名。其行政管理系统如下：
   一、城镇小学行政管理体制：
   二、农村小学行政管理体制
   2000年，地区行署下发《关于进一步改革基层教育管理工作的决定》，规定城区小学和乡镇中心小学机构和领导职位设置如下：
   （1）内设机构：13个班以上（含13个班）的学校设教导处（兼德育和科研工作）、总务处（兼工会工作）、少先队大队部；12个班以下（含12个班）的学校设教导处、总务处（其他中层机构职能分别由教导处和总务处承担）。
   （2）校级领导职数：除校长外，24个班以上（含24个班）的学校设副校长2-3人，13-23个班的学校设副校长1-2人，7-12个班的学校设副校长1人，6个班以下（含6个班）的学校不设副校长。
   （3）中层干部职数：24个班以上（含24个班）的学校设4-5人，13-23个班的学校设3-4人，7-12个班的学校设2-3人，6个班以下（含6个班）的学校设2人。
   同时规定村级小学只设校长，不设副校长和中层干部。