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一、沿革析出资源阅读原文

知识出处：景德镇市教育志 | 类型：正文

民国3年(1914)，黄炎培来镇考察职业教育。（注）次年，竟成小学创办“补习班”，是景德镇普通学校办职业班的起始。竟成小学补习班招收初小毕业生，有学生近20名；学习内容以画瓷板像、刷花、雕削为主。接着，该校还办有农牧职业班，当时称“中山学院...

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二、专业与学制析出资源阅读原文

知识出处：景德镇市教育志 | 类型：正文

民国时期，职业班的专业有陶瓷美术、缝纫、商业、畜牧等．小学办的职业班都是高小级的，学制一般为两年；中学办的职业班为初中级的，学制为三年。解放后，城市职业学校多为高中级，其学制根据不同时期专业需要而定。建国初期的财务班，根据当年急需会计人员...

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三、毕业与分配析出资源阅读原文

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解放后，职业学校的学生毕业与分配，根据不同时期的特点而定。共大分校除个别特定招生统一分配外，与农业中学毕业生相同，实行社来社去。1965年前后，创办的半工半读职业学校，原定由市统一分配，因“文化大革命”于1968年停办，师生全部下、放农村。...

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四、教师与教材析出资源阅读原文

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党的十一届三中全会以来，由于职业教育发展较快，市教育局根据各校专业教师缺乏的情况，采取了一些具体措施：聘请兼职专业教师，由教育学院自培教师，让专业相近的教师改教，选送一批教师到省内外高校定向短期进修，把本系统内适合教专业课的教师调整到职校，...

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五、学校简介析出资源阅读原文

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本章节主要介绍了《景德镇市教育志》中的景德镇市共产主义劳动大学、景德镇市建筑职业中学等职业学校。

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第四节技工教育析出资源阅读原文

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1956年，省工业技术学校在景德镇设陶瓷班。1958年与陶瓷美术技艺学校合并，改为陶瓷学校（见《中等专业教育》）。1966年初，景华高压瓷件厂（999厂）办工读技校，由于“文化大革命”，学校一开办就夭折。1978年2月，昌河机械厂（今名昌河...

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一、沿革析出资源阅读原文

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1956年，省工业技术学校在景德镇设陶瓷班。1958年与陶瓷美术技艺学校合并，改为陶瓷学校（见《中等专业教育》）。1966年初，景华高压瓷件厂（999厂）办工读技校，由于“文化大革命”，学校一开办就夭折。

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二、学制与专业析出资源阅读原文

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技工学校的学制分别有二年、三年，前者招高中毕业生，后者招初中毕业生。各技校正在由招收高中毕业生向招收初中毕业生过渡。其专业（工种）设置，根据“定向培训，定向招！生”的原则拟定，买行专业设置与生产需要结合。

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三、课程与教学析出资源阅读原文

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技校课程设置，按各行业工种中级技工膏应知” “应会”的要求文化、技术理论课和生产实习课。

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四、招生与毕业析出资源阅读原文

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技校招生，其计划由各主管部门报送至省，由省技校招生办公下达。招生考试，原与全省中专联合举行，近改为全省技校独立考、评分、录取。技校招收城镇户口、身体健康、年龄在15一22周的应届毕业生和历届毕业（或同等学力）的待业未婚青年。

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五、学校简介析出资源阅读原文

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景德镇市技工学校市技校创于1978年7月，隶属于市劳动人局，校址设珠山大桥西路南侧。学校占地面积27500平方米，建筑一积为6820平方米。

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第五节职工中等专业教育析出资源阅读原文

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职工中等专业教育始办于1956年9月，由省劳动局创办景德镇陶瓷工人技术学校，校址湖田（今陶瓷学院院内），对在职职工进行专业技术培训，每期3个月。1958年3月停办，先后办3期，共培训122人。1964年，办职工业余初级技术教育。次年，有学员...

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第五章高等教育析出资源阅读原文

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陶瓷技艺教育，古代以父传子的形式进行，明、清时期，师徒传艺有所发展，但许多绝技仍为家传，并传子不传女。口传心受，阻碍改进，导致一些技艺失传。十九世纪未，江西绅商拟办陶业学堂，清宣统二年(1910)，由驻于景德镇的江西省瓷业公司之总经理康达倡...

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第一节陶瓷高等教育析出资源阅读原文

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陶瓷技艺教育，古代以父传子的形式进行，明、清时期，师徒传艺有所发展，但许多绝技仍为家传，并传子不传女。口传心受，阻碍改进，导致一些技艺失传。十九世纪未，江西绅商拟办陶业学堂，清宣统二年(1910)，由驻于景德镇的江西省瓷业公司之总经理康达倡...

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一、沿革析出资源阅读原文

知识出处：景德镇市教育志 | 类型：正文

陶瓷技艺教育，古代以父传子的形式进行，明、清时期，师徒传艺有所发展，但许多绝技仍为家传，并传子不传女。口传心受，阻碍改进，导致一些技艺失传。十九世纪未，江西绅商拟办陶业学堂，清宣统二年(1910)，由驻于景德镇的江西省瓷业公司之总经理康达倡...

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