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第一节 沿革
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菏泽高等教育萌芽于1932年的实验县时期。由于条件限制,办了二三年均不见成效,遂自行停办。1946年荷泽第一次解放,在原菏泽六中校址,共产党创办冀鲁豫建国学院,准备将来办成培养高一级建设人才的高等学校,后因内战爆发而未能实现。
302
第二节 学校简介
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菏泽师专于1958年8月创立。第一届招收的学生为本地区年轻的小学教师,属进修性质。1962年贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,菏泽师专下马。1970年10月恢复,学制2年。学校恢复后,学习“莱农朝农”经验,实行“开门办学”。
303
第八章 成人教育
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建国前的所谓成人教育,不过是统治阶级为了便于统治,为其政治服务的奴化宣传而已。国民党在荷泽的成人教育主要是农民教育。民国初,有讲演所、民众阅报处、平民图书馆和平民夜校。如当时的私立南华中学就附设一处平民夜校,招收学生1班40人。
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第一节 农民教育
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建国前的所谓成人教育,不过是统治阶级为了便于统治,为其政治服务的奴化宣传而已。国民党在荷泽的成人教育主要是农民教育。民国初,有讲演所、民众阅报处、平民图书馆和平民夜校。
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第二节 职工教育
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建国前,菏泽工厂很少,职工教育一直未被重视。1948年12月菏泽私营烟厂曾创办一所工人业余学校,由于条件不具备,加上领导重视不够而陷于自流状态。1949年6月23日菏泽县城关区政府召开了全城16家私营烟厂的职工大会,宣布成立烟厂的“职工业余...
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第三节 干部教育
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实验县时期,由于他们需要大量干部,故于1934年创办乡村建设研究院菏泽分院。院址在菏泽城内西北隅的城隍庙内,由梁漱溟任院长,共招收髙、初中毕业生200余人,学制1年。
307
第九章 教师及教学研究
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清朝科举时代,菏泽教师皆为塾师,其水平素质各异。有秀才、举人,也有落榜的童生。1903年兴学堂后,一些留日学生回菏兴办家乡教育。他们是荷泽的第一批学堂的教师。以后,通过对塾师及知识分子的训练,学堂教师逐步充实。到1908年已有教师近百人。
308
第一节 教师队伍
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清朝科举时代,菏泽教师皆为塾师,其水平素质各异。有秀才、举人,也有落榜的童生。1903年兴学堂后,一些留日学生回菏兴办家乡教育。他们是荷泽的第一批学堂的教师。以后,通过对塾师及知识分子的训练,学堂教师逐步充实。到1908年已有教师近百人。
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第二节 教师待遇
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科举时代私塾教师的待遇不等。清末每个塾师每年约收入4000文铜钱,略顾温饱。在府学或书院讲课的学官和教授、训导的薪俸较高,均在40?45两,超过了知县的俸禄;但人数较少。1902年兴学堂后,教师工资有所提高,但等级较多,最高30元,最低者仅...
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第三节 教学研究
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清朝,菏泽没有专门教学研究机构,不过当时的重华书院和学宫很重视科考研究,每年都要模拟考试数次。抗日和解放战争期间,也未真正建立起教学研究机构。
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第十五编 文化
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菏泽市
有着悠久的文化历史。古代文化遗址遍布各乡镇,地下文物丰富。黄巢点将台、冉雍故里、桂陵古战场遗址、千亩牡丹、古今名园等名胜古迹可供游人游览凭吊。菏泽人民酷爱戏曲,素有戏曲之乡的美称。传统工艺品如织锦、面塑更是名闻遐迩。
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第一章 文化艺术
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民国以前,历代官署皆未专设管理文化艺术的行政机构。清朝时由教谕署兼管文化艺术。1912年荷泽设立县公署,由第三科管理。1923年3月设立教育局,主管全县教育文化工作。抗日战争时期,敌占区文化由伪县政府教育科管理;根据地则申各区文教助理员管理...
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第一节 机构设置
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民国以前,历代官署皆未专设管理文化艺术的行政机构。清朝时由教谕署兼管文化艺术。1912年荷泽设立县公署,由第三科管理。1923年3月设立教育局,主管全县教育文化工作。抗日战争时期,敌占区文化由伪县政府教育科管理;根据地则申各区文教助理员管理...
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第二节 设施
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城隍庙戏楼明正德年间大修时,改名戏楼。戏楼座北朝南,为砖木结构。整个建筑高约10米, 东西长9米,南北宽6米。舞台约36平方米,化妆室约18平方米。戏楼两侧分别建钟、鼓二楼,红绿彩瓦,五脊六兽。戏楼面对城隍庙大殿,殿前有一看台,高4米、长7...
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第三节 戏曲
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菏泽自1446年以来,一直是州府衙门驻地,人烟稠密,商业繁荣,各地民间艺人也多云集于此。因此各剧种相继传入菏泽,不同剧种的剧团也相继建立。1498年菏泽就有大弦子戏、大平调流行;1831年枣梆戏自山西传入菏泽;1858年两夹弦自鄄城由白殿玉...
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