第三节 教学研究

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《菏泽市志》 图书
唯一号: 151820020220000316
颗粒名称: 第三节 教学研究
分类号: G420
页数: 3
页码: 506-508
摘要: 清朝,菏泽没有专门教学研究机构,不过当时的重华书院和学宫很重视科考研究,每年都要模拟考试数次。抗日和解放战争期间,也未真正建立起教学研究机构。
关键词: 教学研究 教学改革

内容

清朝,菏泽没有专门教学研究机构,不过当时的重华书院和学宫很重视科考研究,每年都要模拟考试数次。1938年荷泽才设有国民教育研究会,但它并不具体研究教学工作;教学研究是各校自行其是。抗日和解放战争期间,也未真正建立起教学研究机构。建国后,1956年1月菏泽市才有了第一个专门研究教学的机构——菏泽县研究室。设语文、数学、常识教研员各1人,正副主任各1人。1960年规模扩大,增设了中学数学、中学语文、高师函授教研组。1966年后曾一度撤销,1969年又重新恢复,由主任1人教研员3人维持工作。1970年分为社会科学和自然科学2个研究组,1975年又增设业余教育和仪器组,人员增至16人。1984年教研室设中学理科组、中学文科组、小学组、仪器室共34人。真正的教研活动是从1956年开始。县教研室的教研员深入学校总结经验,推广全县;其次利用星期日或节假日,选择有经验的教师,借用机关礼堂举行大型观摩教学,各区校也都仿照举行,提高了教师的教学水平。教研室从1956年开始连续举办4期教师短训班(多是吸收初中毕业生)共计600余人,向他们传授教法、示范教学、帮助分析教材,起了立杆见影的作用。
  党的十一届三中全会后,菏泽的教研活动日趋活跃。①组织全市教师对所任学科进行过关考试。1983年9月和1984年3月由地区统一出题,市组织了两次考试。参加考试的教师5410人,已过关5241人,过关率97%(包括1986年8月补考合格者)。②评菏泽市城区高等学校、中专、部份中小学分布图 (1986年)选教学能手。从1983年9月开始,到1985年5月结束,教研室在全市开展了一次评选教学能手的业务活动。人人执教、个个考査。1984年元月在各中学、中心校范围内评出了186名乡镇级的教学能手;1985年5月评出市一级的教学能手56名。③自制教具活动。1979年全市开展了大规模自制教具的活动,到1983年10月自制各种教具、仪器322种3.5万多件,价值17万多元。1986年全市已有24处乡镇、40处联中、80%以上的小学达到了省规定的仪器配套标准,受到了省、地好评。④书法美术作品展览。1986年市教研室与菏泽师专、曹州书画院、市文化馆、市报社联合举办了菏泽中、小学师生书法、美术作品展览,共展出作品800幅,参观者达1万多人次,受到了市委、市政府的好评,省电视台作了专题报导。
  在作好以上重大教研活动的同时,教研室还组织人员编写了《中学生阅读文选》、《初中数学复习资料》、《初中物理实验报告》、《初中物理自学与练习》、《要注意培养设计实验的能力》、《初中数学分析与研究》、《中学语文数学智能发展初探》、《小学数学复习资料》等书籍。

知识出处

菏泽市志

《菏泽市志》

菏泽上次的地方志是清光绪六年(1880年)修,距今已110年。新修《菏泽市志》,应上承光绪六年,举凡光绪六年后菏泽的政治、经济、文化、人物等等方面都应修在新志里,传之后世。新志继承了以前地志的传统格式,共分大事记、建置沿革、自然地理、农业、工业、商业、财税金融、交通邮电、城乡建设、牡丹、党派群团、政权政协、公安司法、教育、文化、科技、军事、风俗、方言、人物、附录等二十多编。在编纂过程中,地方志编纂委员会的同志付出了大量劳动。他们重视调查,重视档案。他们派人深入农村、街道,采访历史事件当事人,记录口述材料,调查古迹,寻觅残碑,记录民间传说、故事。他们采访了200多人次,积累了宝贵的资料。他们查阅各种档案,摘录材料数十万字。他们还创办了不定期刊物 《菏泽市史志资料》,收集各方面材料。他们工作很细致。

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