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与 “金占福” 相关
共 12 条 1 / 1
1
“五七大学”的始末 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文介绍了金占福讲述的“五七大学”的始末具体情况，包括大学的由来、推荐招生、学科管理、抗灾办学、注入活力等方面。这个时期全国各地纷纷成立“五七大学”，旨在为农村地区培养各种人才，推动农村现代化。招生方式主要是推荐招生，政府和生产队推荐符合条...
2
“五七大学”的由来 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了“五七大学”是为了贯彻落实毛主席的“五七指示”而创办的，旨在培养农村技术人才。在宁河县，“五七大学”与农科所、良种场同属一个党支部，实行“三位一体”的管理模式，由王化勇担任支部书记。
3
师资配备 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了1976年1月，我接到邵庆余和李仲三的通知，县常委会决定在县农科所创办一所农业科技人员培训学校，名为“朝阳农学院”。面对这个任务，我感到压力很大，但领导们鼓励我坚定信心，努力办好学校。我们与农业局领导商讨了教师配备等事宜，最终确定...
4
推荐招生 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了宁河县“五七大学”是一所为培养农村技术人才而创办的学校，成立于1976年。这所学校由县农科所、良种场和教师进修学校组成，采用“三位一体”的管理模式，由王化勇担任支部书记。在教师配备方面，学校招录了既有理论知识又有农学实践经验的技术...
5
学科管理 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了宁河县“五七大学”是一所为培养农村技术人才而创办的学校，成立于1976年，由县农科所、良种场和教师进修学校组成。学校采用“三位一体”的管理模式，由王化勇担任支部书记。首届学员设立了4门课程，包括政治、作物栽培、植物保护和土壤肥料。...
6
抗灾办学 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了一所学校在大地震后的恢复和学员们在校园里的生活。学校在地震中受损，但很快得到了修复，学员们在困难的环境下坚持学习，他们的娱乐活动包括看露天电影、看电视和学员自己的文娱活动，如快板、胡弦、唱歌、跳舞等。尽管条件艰苦，但学员们在学校里...
7
注入活力 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了“五七大学”的历史和作用。1977年和1978年，共有72名学员分别毕业。这些学员在毕业后，将自己所学的农技知识用于实践，取得了良好的效果。随着党的十一届三中全会召开，全国各地的“五七大学”陆续撤销，我县的“五七大学”也随之停办。
8
第六次培训班 析出资源 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 正文
本文记述了李佑生在参加宁河县小学教师进修学校和准备教具展览期间的工作内容和经历。作者通过介绍这些工作，展示了其对教育事业的热爱和专注。同时，也介绍了教育工作的不断进步和发展。
9
金占福 图表 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 照片
10
人员合影 图表 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 照片
11
人员合影 图表 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 照片
12
人员合影 图表 阅读原文
知识出处： 百老话沧桑（第二集） | 类型： 照片

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