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与 “昆明市” 相关
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收藏家需要文化的不断积累 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:20:43,780-00:21:51,012
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文化的积累体现个人的气质和修养 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:00:05,625-00:01:12,293
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亲子的教育是需要策略和方法 内容片段 阅读原文
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阅读的多种功能 内容片段 阅读原文
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亲子阅读的姿态 内容片段 阅读原文
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阅读和写作是思维活动的两极 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:04:40,809-00:06:32,814
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家长知识的储备是孩子走向未来的基石 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:06:34,031-00:08:15,304
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亲阅读的四个必要条件 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:08:17,063-00:09:57,036
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关于阅读方法 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:09:58,065-00:11:50,848
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亲子共读的两种方式 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:11:51,120-00:12:51,440
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家长要以身作则和孩子共读 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:12:51,583-00:15:21,702
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孩子识字量与生活和阅读经验 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:15:21,883-00:16:30,265
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孩子在什么样的年龄段应该读什么样的书 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:16:31,031-00:17:36,310
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孩子阅读的第一个阶段是听赏 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:17:37,072-00:18:44,869
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孩子阅读的第二个阶段是读图 内容片段 阅读原文
知识出处： 杨洋、余雷系列讲座 | 起止时间： 00:18:45,800-00:21:06,807

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