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我国对教育技术学的见解 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:02:45,599-00:03:12,777
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教育技术学的五个主要任务 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:03:14,099-00:04:14,613
108
综合国内外学者对于教育技术的理解和定义大致可分... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:04:17,399-00:05:11,923
109
综合国内外学者对于教育技术的理解和定义大致可分... 内容片段 阅读原文
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综合国内外学者对于教育技术的理解和定义大致可分... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:05:56,000-00:06:33,896
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综合国内外教学对教育技术的理解和定义大致可分为... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:05:56,000-00:06:33,896
112
综合国内外教学对教育技术的理解和定义大致可分为... 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:06:34,600-00:07:14,513
113
综合国内外教学对教育技术的理解和定义大致可分为... 内容片段 阅读原文
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总结教育技术的理解和定义 内容片段 阅读原文
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教育技术的本质特征 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:08:42,399-00:09:09,109
116
教育技术的作用 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:09:13,299-00:09:53,182
117
教育技术的媒体 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:09:58,299-00:11:03,928
118
教育技术理论与实践发展的潮流 内容片段 阅读原文
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塞特勒的贡献和影响 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:12:29,399-00:13:32,222
120
托马斯·库恩创立了科学范式理论 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:13:33,899-00:14:28,382

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