淮安市图书馆
淮安市图书馆
机构用户
淮安市图书馆(机构用户)
登录
注销
首页
知识图谱
颗粒列表
全部
基础数据
精细化标引
析出资源
图表颗粒
知识抽取
人物
New
机构
事件
地理名称
专题
作品
实物
知识片段
资源阅读
报纸
其他
资源统计
加工标准
相关文档
题名
责任者
关键词
全文
检索
颗粒类型
全部
8066条
基础文献
1条
析出资源
7036条
图表
1028条
作品
1条
知识出处
全部
淮阴日报
检索条件
共 8066 条
418
/
538
6256
关键时刻 还是999感冒灵好
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
广告
6257
头痛医头 唯有正天丸
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
广告
6258
南方制药厂系列药品
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
广告
6259
树立好青少年学生的良好形象
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
近年来,泗阳中学学习外地经验,结合本校实际,在全校广泛开展了“把忠心献给祖国,把爱心献给社会,把关心献给他人,把孝心献给父母,把信心留给自己”的"五心”教育活动,对于培育“有理想、有道徳、有文化、有纪律”的社会主义新人,发挥了十分重要的作用...
6260
把握教学中的注意规律
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
注意是心理活动对一定事物的指向和集中。它分为无意注意和有意注意。无意注意是没有预定目的、自然而然发生的注意。有意注意则是自觉的、有预定目的注意。在教学中充分运用注意的规律,应做好以下几点:培养有意注意。一是要培养学生对学习的间接兴趣,因为有...
6261
青春的困惑
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
那一年,我读初三。到第二学期的时候,你从别的学校转到我们班。紧张的学习生活使我们无暇顾及其他,虽然仅有只言片语,但相遇时,一个会心的笑也曾带给我们心灵的慰藉。然而,岁月的脚步匆匆、太匆匆。中考时,我考入一所师范学校,而你,因为一分之差只上了...
6262
崭露头角的电子媒体(一)
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
随着科学研究的不断深入,特别是电子技术的迅速发展,用纸张作为信息主要载体的时代即将结束,一个电子媒体的“无纸”化新世纪将会出现在人类面前。无纸图书一一电子图书电子图书提供了声音和图象等传统印刷图书所没有的诸多功能,对读者很有吸引力。下一代的...
6263
「抠」校长的风采
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
”抠校长”是人们给泗阳县八集乡董荡小学校长王光成送的绰号。若问起王光成究竟是怎么“抠”的,他都在“抠”些什么,都能“抠”出什么结果来,八集乡教育办公室的同志和王光成的同事们能不加思索地讲出许多。记得1993年的暑假,学校的门窗桌凳坏了不少。...
6264
揭开「魔鬼」三角区之谜
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
最近一些科学家们试解百慕大“魔鬼三角区”之谜。他们在一只澡盆中盛满了水。然后搅动,让水涌起漩涡,再用一种特殊的强光,以60°一75°的入射角射入漩涡,奇迹出现了,一张悬在澡盆上的薄纸,霎时燃烧起来!其道理与凹面镜聚焦点能使物质燃烧是相同的,...
6265
海城之谜
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
6.他睡不着③大学毕业已有三年,他今年已是二十六岁了。别的编辑记者都纷纷找到了对象,唯独他至今仍是光棍一条。他为人随和,脾气开朗,小事不顶真,大事不糊涂,加上人长得潇洒,笔头又很勤快,当记者虽不久,却写了不少有份量的新闻和通讯,因而在新闻界...
6266
小象小象 幸福吉祥
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
广告
6267
明智的选择——华城房地产
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
广告
6268
学生的过重负担是该减轻了
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
最近,国家教委、中国科协联合发出《关于停办各级各类学科奥林匹克学校(班)的紧急通知》,坚决停办各科奥校班、提高班、超常班等,学生及其家长无不称快。近年来加重学生学习负担有愈演愈烈的趋势,部分学校把升学率作为唯一的教育目标,把学生的分数作为评...
6269
设法使学生变「厌学」为「乐学」
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
讲堂变学堂。要充分发挥教师的主导作用和学生的主依作用。四十五分钟内让学生在生动活泼的气氛中度过,坚决改变那种“台上讲得津津有味,台下听得昏昏欲睡,结果是白累”的做法。压力变动力。在课堂教学中,老师应运用多种形式,把竞争意识引进课堂,促进学生...
6270
培养幼儿良好的心理品质
析出资源
阅读原文
知识出处:
淮阴日报
|
类型:
正文
首先,为幼儿创设一个良好的教育情境,在培养幼儿活泼开朗性格过程中,就需要设置符合幼儿心理特点的情境一一明亮的房屋、丰富有趣的装饰、轻松愉快的气氛等,这样利于开展多样化、有意义的活动,让幼儿心情舒畅地自由选择自己喜爱的活动。其次,教育者应以身...
颗粒分类统计
关键词云