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106
黄榦:朱子学第一传人
基础文献
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资料类型:
图书
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责任者:
路漫
本书共分六章,内容包括:清廉一脉,儒林门第;默而识之,学而不厌;志坚思苦,勤奋为本;尊师崇儒,理学为宗;学以致用,力行为上;自励教人,持恒以贵。
107
四端七情之辨
基础文献
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资料类型:
图书
|
责任者:
洪军
本书以四端七情问题为理论线索,从比较哲学的视角探讨了“四七”之辨的产生、演变及其在东亚儒学史上的意义。在论述过程中,还对与“四七”之辨有密切关联的“无极太极”之辨、“人心道心”之辨作了详细的阐发。此为朝鲜朝前期著名的二大论辩。本书还论述了丽...
108
封面
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
封面
109
版权页
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大教育教朱熹
|
类型:
版权页
110
序
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大教育教朱熹
|
类型:
序
朱熹是中国教育史上著名的教育理论家、教育实践家。朱熹一生除九年仕宦外,绝大部分时间奉祠闲居于武夷山下,研究儒家思想,开展著述与讲学活动。朱熹是伟大的思想家,也是伟大的教育家。朱熹把“家居讲学、接引后来”视为有益之事,广泛开展讲学授徒活动。朱...
111
目录
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
目次
112
上编 朱熹的教育历程
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大教育教朱熹
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类型:
正文
本文主要讲述了朱熹的教育历程。
113
第一章 朱熹教育生涯与书院的关系
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
朱熹(1130—1200年),对经学、史学、文学、礼乐以至自然科学均有贡献。在哲学上发展了二程关于理气关系的学说,朱子思想成为我国数百年哲学、教育、考试、书院等之典型。又处于儒学式微、道德沦丧、物欲横流、动荡不安的衰世;朱熹生活在不受战乱直...
114
第一节 五十春秋甘奉献 一腔热血育群英
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
对经学、史学、文学、礼乐以至自然科学均有贡献。在哲学上发展了二程关于理气关系的学说,朱子思想成为我国数百年哲学、教育、考试、书院等之典型。又处于儒学式微、道德沦丧、物欲横流、动荡不安的衰世;朱熹生活在不受战乱直接影响的福建,探讨了宇宙本原、...
115
朱熹教育活动的分期
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
将朱熹从事讲学活动按时间长短及完整性分为十一个阶段。同安县学讲学期(绍兴二十三年—绍兴二十七年,即1153—1157年)崇安五夫讲学期(绍兴二十八年—乾道五年,即1158—1169年)寒泉精舍讲学期(乾道六年—淳熙二年,即1170—1175...
116
朱熹教育活动之特点
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知识出处:
大教育教朱熹
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类型:
正文
使北宋教育进入繁盛时期,使得北宋大力提倡文治教育的结果是偏离了宋太祖赵匡胤所确立的“使士人、儒者、官员、军人的头脑浸淫着释道贪生怕死的思想,营造了肥沃的土壤滋长了士大夫集团贪图享乐的思想“这种缺少德育的教育所培养的人才进入政权机构。特别是在...
117
朱熹的教学活动四个特点
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
朱熹在乡居、访学、仕宦的过程中,常应邀到县学、乡间精舍或书堂里讲课,成为朱熹讲学活动的主要构成部分。朱熹对各个领域有成就者皆予以肯定甚至着力推崇”就是朱熹对百工的肯定与尊敬,就是朱熹向门人讲学的主要内容之汇编。其中包括理气、鬼神、性理、学、...
118
一、讲学的场所多,范围广
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
朱熹在乡居、访学、仕宦的过程中,常应邀到县学、乡间精舍或书堂里讲课,始终没有脱离教育活动。纵观朱熹生平,其活动范围非常广泛,从事教育活动的经历非常丰富。在福建、江西、湖南、安徽、浙江等地,凡其履迹所至,皆有讲学活动,特别是在福建创建寒泉精舍...
119
二、讲授的内容多,方法多
析出资源
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知识出处:
大教育教朱熹
|
类型:
正文
其学术涉足哲学、历史、文学、政治、经济、军事、天文、地理、书画、音乐、农学、医药学等领域,认为历史、礼乐、兵谋、刑法、制度、地理、天文之类,但其侧重于哲学、文学、史学、天文历法等知识的钻研与传播”格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下,朱...
120
三、受学的对象多,层次多
析出资源
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知识出处:
大教育教朱熹
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类型:
正文
在为数众多的朱熹门人中,但他们都会聚于朱熹的麾下,南宋时期书院,如黄榦在绍熙二年(1191年)春自临漳(漳州)归三山(福州),到闽帅赵汝愚处教授诸生,写信告诉朱熹:书院中六七小童,可以杜门终日寻绎遗经,就能直接说明当时福州某书院招收小学阶段...
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