内容出处: | 《大教育教朱熹》 图书 |
唯一号: | 130820020210000009 |
颗粒名称: | 朱熹教育活动之特点 |
分类号: | B244.7;G40-09 |
页数: | 8 |
页码: | 9-16 |
摘要: | 使北宋教育进入繁盛时期,使得北宋大力提倡文治教育的结果是偏离了宋太祖赵匡胤所确立的“使士人、儒者、官员、军人的头脑浸淫着释道贪生怕死的思想,营造了肥沃的土壤滋长了士大夫集团贪图享乐的思想“这种缺少德育的教育所培养的人才进入政权机构。特别是在官方无力支持办学、不得不开放政策让社会力量办学的时期。办学的指导思想迥异于官学,按行政区划设立的学校称地方官学。而主要服务于官僚阶层的子弟培养,社会底层之质美者得不到正规教育之熔铸,南宋的官学随着政治混乱、战事连绵、财政日困和统治者无暇顾及而日渐衰落。 |
关键词: | 朱熹 教育活动 北宋初期 |