云南省图书馆 颗粒类型
知识出处
1
知识出处：
牛蕾、冯丽佳系列讲座
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类型：
其他
内容包括：生命早期1000天营养的注重、生命早期一千天的营养决定了人一生的健康、首先要注重孕期营养、定期规范产检、婴幼儿时期要注意科学喂养、备孕期妇女的营养、调整孕前体重、常吃富含铁的和碘的食物，补充叶酸、戒烟禁酒、调整孕前体重的重要性等。
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知识出处：
牛蕾、冯丽佳系列讲座
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类型：
其他
内容包括：动物血、肝脏和瘦肉，铁的吸收利用率比较高，对于备孕期的女性来说，应做为优选、备孕期的女性，应有规律的使用碘盐，每周再摄入一次富含碘的食物、养成健康的生活习惯，夫妻双方在备孕的时候都应该做好充分的营养、身体还有心灵的准备、总结备孕期...
3
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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类型：
其他
内容包括：孕期体重的监测和管理、孕期体重监测的具体方法、孕期体重的适宜数值、孕期体重参数——BMI、孕期的身体活动、孕期活动时的心率计算、孕期中等强度的体力活动如何进行、孕期的心理管理、孕期为母乳喂养应做的准备、母乳喂养的好处，孕期为母乳喂...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：孕期营养和生活习惯的要点之四—适宜的孕期体重增长、孕期营养和生活习惯的要点之五—戒烟禁酒,维持良好的心理状态、即将迎来生命早期一千天的第二个阶段和第三个阶段、婴幼儿营养、婴幼儿营养依据2016年新版膳食指南、2016年新版膳食指南...
5
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：母乳喂养的重要性、判断产妇乳汁分泌是否充足—方法一哺喂次数、判断产妇乳汁分泌是否充足—方法二吸吮时吞咽的声音、判断产妇乳汁分泌是否充足—方法三排尿、判断产妇乳汁分泌是否充足—方法四排便、泌乳活动是母乳双方协同完成的一个过程、初乳是...
6
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：母乳喂养对母体的益处；母乳喂养的第三个核心推荐——顺应喂养；顺应喂养中婴儿哭闹原因的判断；顺应喂养中的四点核心推荐；婴儿的哺喂次数及间隔时间；母乳喂养的第四个核心推荐—婴儿维生素D、K的补充；婴儿为何要补充维生素D，以及如何补充维...
7
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：婴儿补充维生素K的作用、母乳喂养的第五个核心推荐——婴儿配方奶粉、婴儿配方奶不能与母乳相媲美、不宜母乳喂养的几种情况、了解婴儿奶粉配方、不适合母乳喂养的情况、母乳喂养的第六个核心推荐—监测体格指标、回顾零到六月龄婴儿母乳喂养的指南...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：选择什么样的食物作为铺食、婴幼儿生长发育进度、婴幼儿生长发育所需营养、婴幼儿适时添加辅食可以促进各种感知觉能力的发展、婴幼儿可辅食添加的标志、添加辅食的原则、辅食添加需注意的几点、七到九月龄婴儿添加辅食的注意事项、七到九月龄婴儿添...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：鼓励幼儿自主进食、婴幼儿的辅食适当增量、泥糊状动物性食物的制作方法、泥糊状的植物性食物的制作方法、七到二十四月龄婴幼儿铁需求及补充、不同种类的食物提供不同的营养素、婴幼儿食物过敏、食习惯顺应喂养的概念、如何做到顺应喂养、如何安排婴...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：鼓励幼儿尝试新辅食、七到二十四月龄婴幼儿喂养的核心推荐之四—辅食不加调味品、辅食不加调味品的三个要点、婴幼儿对于钠的需求、婴幼儿对于碘的需求、婴幼儿铺食的烹饪方式、适合十三到二十四月龄幼儿的食物、避免孩子摄入高糖高盐的加工食品、婴...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：教育技术学的概述、教育技术学的第一个方面:学会认知、教育技术学的第二个方面:学会做事、教育技术学的第三个方面:学会共同生活、教育技术学的第四个方面:学会生存、教育技术学应理清的几个概念、教育与教学、什么是技术、教育技术与教育技术学...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：美国对教育技术的定义、对美国教育技术AECT94定义的分析、南国农教授对教育技术的定义、顾明远教授对教育技术的定义、南国农与顾明远对教育技术定义的异同、何克抗教授对教育技术的观点、李克东教授对教育技术的观点、总结教育技术的定义、教...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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类型：
其他
内容包括：教育学的学科等级;教育研究中存在三种不同研究层次;教育哲学;教育科学和教育技术学的目的不同;教育哲学、教育科学和教育技术学的内容不同;教育哲学、教育科学和教育技术学的方法不同;教育哲学、教育科学和教育技术学的评价不同;教育哲学、教...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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类型：
其他
内容包括：教育技术发展史、西方教育技术的发展、美国教育技术的历史发展、直观教学、视觉教学、视听教学、戴尔在教学提出的经验之塔、视听传播、视听教育技术与远程的教育应用、教育技术的定义、教育技术要有明确的目标、教育技术的第一个官方定义、教育学设...
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牛蕾、冯丽佳系列讲座
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其他
内容包括：教育技术定义的分析问题、教育技术定义的学习过程、英国学者米切尔对教育技术学的见解、日本学者坂元昂对教育技术学的见解、我国对教育技术学的见解、教育技术学的五个主要任务、总结教育技术的理解和定义、教育技术的本质特征、教育技术的作用、教...