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346
日本教育技术学研究的几个特点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:10:50,492-00:12:02,850
347
澳大利亚教育技术学进展 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:12:07,000-00:13:35,840
348
我国教育技术学的发展史 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:13:38,700-00:17:54,619
349
我国教育技术学的发展中得到的启示 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:00:05,400-00:02:10,463
350
电化教育 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:02:15,599-00:02:36,109
351
电化教育与教育技术 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:02:40,099-00:03:06,748
352
电化教育体系的内涵和外延 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:03:08,599-00:03:51,567
353
教育技术体系的内涵和外延 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:03:53,300-00:05:49,821
354
电化教育和教育技术的共同点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:05:53,800-00:06:27,469
355
电化教育和教育技术的区别 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:06:28,300-00:09:21,725
356
电化教育和教育技术的关系 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:09:27,700-00:10:11,025
357
内涵比较狭窄的教育技术观点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:10:13,000-00:10:54,819
358
内涵比较宽泛的教育技术观点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:10:55,799-00:11:33,583
359
另外一种教育技术观点 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:11:38,184-00:13:17,842
360
教育技术定义的一些解释 内容片段 阅读原文
知识出处： 牛蕾、冯丽佳系列讲座 | 起止时间： 00:13:18,100-00:15:18,852

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