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一、经费析出资源阅读原文

知识出处：柏乡县志 | 类型：正文

历代私塾为家庭所办，一切费用由家庭支付，私塾办学费用，采用捐资办法筹集，落第秀才设馆自办的私塾靠收取学生学费来办学。民国时期，各类学校的教育经费，部分是税收，部分按地亩摊派，主要是以收取学生的学费为主。

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二、勤工俭学析出资源阅读原文

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50年代为响应“教育与生产劳动相结合”的号召，勤工俭学步步升级，文化大革命”中，实行开门办学后，勤工俭学发展到师生亲自动手建校。城关中心校的师生在南城墙下开荒十五亩建窑烧砖，附近贫下中农出工帮助，盖起“窑洞式”教室30多间，南鲁中心校校址多...

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第十二节教育管理析出资源阅读原文

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民国十七年劝学所改为教育局；教育局除局长外增设督学、教育委员、事务员，县抗日政府设文教科，不同时期中共柏乡县委、柏乡县人民政府（柏乡县人民委员会）各有一名副书记和副县长主抓教育工作，政府设教育科；下辖扫盲办公室和教师业余进修学校，基层乡镇（...

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一、行政管理析出资源阅读原文

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1956年全县11个乡（镇）人民政府相继成立文化教育委员会。1958年10月，柏乡县教育科与文化科合并为文教科，12月并入内邱县教育管理机构。1962年恢复柏乡县文教科，1964年改称文教局，下辖教研室、教师业余进修校、文化馆、新华书店、县...

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二、校务管理析出资源阅读原文

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清末和民国时期的县立高级小学，设校长，负责教务。中华人民共和国成立后，县立高级小学设校长负责教务；各中心学区设中心校长负责农村初级小学的教务。随着教育事业的发展，60年代，柏中、固中及中心校设立教导处，设教导主任，辅助校长管理教学。70年代...

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第二章科技析出资源阅读原文

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本章记录了柏乡县建国前后科技发展情况，包括科技管理、科技队伍、科普活动与科技推广、科研与成果几方面内容。

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第一节科技管理析出资源阅读原文

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汉高祖三年，赵王歇军井陉新败，溃逃至鄗（固城店）南，因鄗地野河等河道密集，地势低洼，道路泥泞，难于行走，故赵军行军迟缓，终不能摆脱汉军追杀。时赵军人数虽众，却是惊弓之鸟，士气低落，苦于奔命，无力反击。而汉军“背水之战”以后，士气高涨，锐不可...

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一、管理机构析出资源阅读原文

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1961年成立柏乡县科学技术委员会，“文化大革命”初撤销。1974年重建时始名县革委科技组，1977年11月22日成立科学技术委员会，原科技组撤销，有工作人员3人，负责全县的科技管理工作。1993年机构改革后，科委、科协合并，下设工业股（办...

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第二节科技队伍析出资源阅读原文

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建国前，县内科技人员甚少，主要为行医、教书者。建国后，党和政府非常重视科技工作。一些大中专毕业生陆续分配到柏乡县，主要从事农、林、畜及教育、卫生等项工作，科技队伍随之壮大。1955年有科技人员98人，1965年有457人。1966年“文化大...

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第三节科普活动与科技推广析出资源阅读原文

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汉献帝初平元年，渤海太守袁绍起兵讨伐董卓，冀州牧韩馥、豫州刺史孔伷等起兵数万响应，推举袁绍为盟主。翌年，韩馥属将曲义反叛，韩馥与之战失利，袁绍即与曲义结为盟。袁绍的食客逢纪建议说：“夫举大事，非据一州无以自立，今冀部强实而韩馥庸材，可密要公...

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一、宣传与咨询析出资源阅读原文

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政府各部门利用多种形式宣传科技知识。县政府举办了农业展览会，分互助合作、农作物病虫害防治、劳模丰产经验、新式农机具等五个展馆，参观群众计3万人次。县科委建立科技资料室，藏有科技图书、资料近千余册，供科技人员查阅；创办不定期科学技术综合性刊物...

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二、技术培训析出资源阅读原文

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农业部门通过专门训练及开办夜校等形式，共培训人员6,他们作为农业技术改革中的主力军，对农业增产起到了巨大作用。县兽医联合会成立后，先后为农村培训了大量的畜禽防疫员，对当时畜禽发展起到了积极推动作用。1956年农林部门又对上千名林业骨干进行了...

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三、新能源利用析出资源阅读原文

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1976年8月5日，县成立沼气办公室，有工作人员5名，负责向群众宣传沼气知识，推广沼气使用技术。1982年撤销沼气办公室，成立新能源办公室（隶属县科委）。1991年柏乡县新能源综合利用（太阳能日光温室种菜150亩，家庭用热水器700台）成绩...

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第四节科研与成果析出资源阅读原文

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东晋孝武帝太元九年，慕容垂率军进攻邺城，于是前秦符坚之子长乐公符丕派遣阳平（今馆陶）太守邵兴到今赵县、柏乡一带招募兵马，用以袭扰慕容垂的后方。赵郡人赵栗募兵，在柏乡县境西南起兵，响应邵兴，后被慕容垂部将所灭。

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一、研究项目析出资源阅读原文

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本节介绍了柏乡县科研项目成果，包括农田灌溉增产效益分摊系数、乔砧梨树密植栽培丰产技术、巨峰葡萄早期丰产栽培技术、棉浆挂面白板纸、云母纸、云母板几项成果。

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