兰州市图书馆

魏晋南北朝时期，开始出现了政府办理医学教育萌芽，其中秦承祖创办医学教育成为中国医学史上的一段佳话。刘宋时太医令秦承祖是个性格耿直，有决断，并精于方药，在朝廷中享有威望的人。他著述很多，撰有《脉经》六卷,《偃侧杂针灸经》三卷、《偃侧人经》二卷、《明堂图》三卷、《药方》四十卷、《本草》六卷。
  南朝宋武帝刘裕对教育比较重视。当时连年战争，“遂令学校荒废”。振兴国学，修复州郡的学校，开设公私学馆，刻不容缓。永初三年(公元422年）在诏书中强调“古之建国，教学为先”，因此要求“博延胄子，陶奖童蒙，选备儒官，弘振国学”。宋文帝刘义隆继承皇帝位后，继续实施振兴教育的政策，于元嘉十九年(公元442年）年初和年终，各下两次关于教育的诏书。元嘉二十三年(公元446年)宋文帝曾亲自到国子学面试学生，“答问凡五十九人”。可见当时教育空气之盛。
  在刘宋政府重视教育风气的影响下，太医令秦承祖于元嘉二十年(公元443年）奏置医学，以广教授，是有其历史背景并善于掌握时机的。从当时情况分析，他的建议有被接受和实施的可能。因此，可以认为，秦承祖是中国最早提出创办医学教育和从事医学教学实践的人，可谓是中国医学教育的始祖。
  魏晋南北朝时期战乱频繁，时代造就了许多著名的医药学家，如王叔和、皇甫谧、葛洪、陶弘景、秦承祖等等。在这些医药学家们的共同努力下，使中国医药学进入了一个系统整理的新时代，并开创了医学教育的先河。这一时期医药学的进步，促进了丝绸之路医药学的频繁交流。 第二节魏晋南北朝时期西域民族医药学的发展维吾尔医学是一门历史悠久的医学科学，它既不同于古希腊