燃烧在长山中学的抗日烽火

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内容出处: 《山东文史资料选辑》 图书
唯一号: 150020020220000069
颗粒名称: 燃烧在长山中学的抗日烽火
分类号: K295.2
页数: 7
页码: 35-41
摘要: 本篇记述了山东的文史资料的燃烧在长山中学的抗日烽火,长山中学是在长山旧书院的基础上,经过“五四”新文化运动兴建起来的长山县唯一的“洋学堂”,校址在城里东南角。最早的校长袁中干是在外经商落魄回乡的所谓开明人士。当时全校只有四、五位教师,学生也只有三十多人的内容介绍。
关键词: 山东 文史资料 长山中学

内容

长山中学是在长山旧书院的基础上,经过“五四”新文化运动兴建起来的长山县(长山县一九五六年撤销,并入邹平县)唯一的“洋学堂”,校址在城里东南角。最早的校长袁中干是在外经商落魄回乡的所谓开明人士。当时全校只有四、五位教师,学生也只有三十多人。
  一九二九年秋天,扩建了小学部,长山中学的发展具有了一定规模。韩复榘在山东站稳后,宣扬办学堂是兴邦治国的文明之路,不进学堂读书,就不能外出做事。于是许多人把子女送到学堂读书。长山中学的学生开始逐年增多,也打破了旧的礼教束缚,招收了一些女学生。
  一九三四年中七级毕业班,经国家会考复试,成绩名列全省中等学校前茅,以后的中八级、中九级在国家会考复试中连续取得好成绩,长山中学的教学声誉,传播到鲁东北各县,邹平、桓台、高苑、博兴、临淄、益都、淄川、博山等县都有学生来此就学。
  长山中学名声越好,国民党当局对长山中学也就越加注意。他们采用多种方式对学校人员进行控制。学校的图书经常受到检查,一度连鲁迅的书也被禁读。
  一九三四年秋末,省里委马耀南为校长。马是长山县二区伯旺庄人,出生于一九〇二年,曾在天津北洋大学土木工程学系学习,他学生时期搞过学生运动,是国民党员。他赞成孙中山“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,写过拥护三大政策的文章。一九二七年蒋介石背叛革命,马耀南这样的老国民党员也被通缉,迫使他自费出国留学七年,毕业于法国机械工程大学。他回国后,在云、贵、川等省游历三个月,回到山东到长山中学当了校长。
  因为他是个学者,大家都很敬重他,连县长也亲自登门拜访他。马校长进校后,对学校进行了整顿,陆续请来一些外地教师。仅半年多的时间,学校里安装了照明发电机,增设实验器材、体育用品和教具,购买图书,开放一批禁读书籍,扩建学生宿舍,又盖起了男女浴室,粉刷师生食堂,增添厨师改善师生生活。他提倡广开学路,丰富知识,反对教死书、死读书的教学方法;教师要指导学生读课外读物,引导学生注意对报刊的学习。各年级都组织了诗歌朗诵、学习问答、讲演会、英语互问等活动,学校出现了生动活泼、团结向上的局面。这是长山中学的黄金时代。
  “九·一八”日寇侵占我东北三省后,蒋介石妄想用欺骗手段加强对全国人民要求抗战的控制,发出检阅全国中等学校童子军的通知。长山中学也奉命选派了四名代表赴济南集训。马校长对代表们语重心长地说:“你们去不仅是开眼界观世面,重要的是去听听国家抗战决策,怎样动员组织全国同胞起来一致抗日?当前怎样对人民进行抗战教育?这次东北三省如果有参加的代表,去听听他们处在亡国的屈辱下,中国人是怎样生活的?”
  由于国民党反动特务的破坏,全国童子军被迫返回各地。十二月二十三日长山中学的代表回校,省里还派来童子军教练和一位训导员。这时日寇入侵我华北的形势更加严重了,战争已扩大到热河地区,师生中议论抗日救国的人越来越多。少数对抗日消极的人却散布流言蜚语,说什么“长山中学是个农村中学,不要听那些抗日宣传,应当好好学习。”他们认为马校长是靠不住的,到处放暗哨监视他。马校长是一位很有民族气的知识分子,他对国民党不顾民族危亡消极抗战的政策,是很不满的。但他当时对学校的抗日活动,明里不表任何态度,言行很谨慎。
  一九三七年三月新的学年开始了,长山中学师生的抗日热情一天天高涨起来。那帮反对抗日的人也暗中加紧破坏抗日的分裂活动。清明节马校长亲自带领部分学生进长白山野游,组织学生划地形图,又讲近代史故事,以及当前抗日形势,启发学生的民族觉悟;在学校,有时把学生叫到他的办公室听收音机广播,或放留声机听音乐,以此来接近、团结广大学生和教师。这些,引起国民党特务的不安,偷偷地向县党部诬告马校长。县里派人来暗中监视他。学校里几个思想右倾的人,利用校长不在时,把胆小怕事的教导主任推出来,代他们向学生讲话,说什么抗日之事,国家自有决策,学生只管读书。又威吓说,近查我校同学中有不安心学习,去搞抗日活动,这是学校不能允许的。这些话引起广大爱国师生的不满和愤慨,马校长回校后气愤地说:“上星期教导主任对同学的讲话,我离校前没有交代。学校里有些同学和教师有了抗日觉悟,做点抗日宣传这有何疑议呢?我认为我们学校师生的抗日活动,正表明了不愧是炎黄子孙,这更是同仁们教育之光荣!”马校长的话,揭穿了那些企图不良的人的阴谋,但他们并不甘心失败,两天后又贴出了威吓和诬陷校长的传单,他们这种卑劣行为,激起了师生的强烈反对,大家要求教导主任追查贴传单的人。经过这样一个风潮,同学更加觉悟起来。学生自发抗日热情日益高涨,中十二级同学组织了一个演出小队,“五一”节前进行了首次演出。马校长也来看,其中有自编的话剧《铁血青年上前线》,活报剧《联合起来为救国而奋斗》,受到校长和到场师生的欢迎。
  “七·七”事变爆发了,国民党军队弃城丢乡,节节溃退,日寇长驱直入。当时正值期末考试。有的教师先期离校,外地的同学有的也放弃考试回家了。不到放假,学校的三百多人,就剩百多人了。马校长也显得特别忙碌。后来知道他在为学校做应变的安排。
  八月底,日寇进占了德州,教育厅长何思源下了“中等以上学校一律南迁”的命令,九月开学后,师生回来的很少,没有正式上课。有个别居心不良的人散布:“南迁时每人发三个月的薪水,不南迁就地分掉校产,拆摊子散伙,不能留给日本人。”马校长是不想南迁的,学校南迁就是要学生背井离乡去流浪。不久日寇已进到桑园,形势紧迫。正在这时,教师林一山(共产党员)从北平回来。两人谈了两天。马校长提出了抗日和学校南迁之事。林一山同志见马校长抗日决心大,于是他把目前形势,抗日民族统一战线政策,共产党在敌后如何发动武装抗日等详谈了一番。马耀南校长听了后很受鼓舞,抗日热情更高,要求林一山同志留下来就地组织抗日队伍。因林一山同志去胶东地区另有任务,便介绍他到济南找中共山东省委。马耀南校长怀着很大的信心赴济南向省委要人,党即派姚仲明同志以语文教师的身份来到长山中学。姚仲明老师进校后,很快稳定了学校形势,想走的同学不走了,已经走的又回来了。学校一面恢复秩序,一面改变以前上课的内容和方式。上大课不讲课本,而是专讲抗日救国,讲抗日民族统一战线,讲如何在敌后发动人民组织起来抗日,打游击战争等。师生情绪很高,大家学抗战歌曲,组织抗日宣传队,公开打着小红旗子,走上街头、集市,宣传抗日道理,放声高呼“打倒日本帝国主义!”的口号,演出《放下你的鞭子》,大唱流亡歌曲。学生的宣传鼓舞着广大人民和各界爱国人士,扩大了抗日影响,连国民党留守的县大队也来请学校老师去作抗日形势报告。临近各县听说长山中学有抗日的能人,都跑来要人去帮他们组织抗日队伍,要抗日办法。校内的一些居心不良的人乘姚老师返济向省委汇报之机,拉上了几个学生,刮起了一阵黑风,质问马校长为什么对省里南迁命令不执行?如果不南迁师生有权分掉校产!支援抗日前线的捐款为什么没有寄出去?姚仲明是共产党必须把他赶出长山中学!马校长做了坚定有力的回答:“学校南迁之事,我已向省里提出报告不南迁了,省里还未复文,所以暂不做南迁准备;学校不南迁校产也不能分掉,这是长山县的财产;学生送来的抗日捐款已寄往抗日前线(随手拿出汇单);姚先生是省里派来的,现在他又回省里去了,我无权解聘。你们说他是共产党赤化分子有何根据?”那帮家伙理屈词穷,就鼓动几个所谓学生代表,反复无理地纠缠校长,在马校长忍无可忍的情况下,打了所谓学生代表两个耳光子,一气之下离校回家了。那帮家伙自以为逼走校长,他们取得胜利了,猖狂地策划在校师生分校产,阻止姚老师再回来,散布了许多攻击校长和姚老师的恶语。可是同学们都不听,许多人生气回家了。有些同学跑到南门外孝妇河桥头上,一面宣传抗日道理,一面等姚老师和马校长回来。马校长离校后,第二天来了两个年青人,进校先找到教导主任说:“我俩是马校长派来的代表,是马校长的弟弟,你们教师中有人捣乱,领着学生要分校产,是谁?”这时有个学生凑过来,就是所谓学生代表,他说:“你们是干什么的,也来管我们学校的事!”刚来的一位青年站在石阶上,高声地说:“你们不是要闹着分校产吗?我先向你们说明白!长山中学是县立中学,校产是公共的,你们谁也不能分,学校也不南迁!谁想南迁谁自己走,学校不发薪水。谁叫你们南迁,就向谁要薪水。”原来他就是马晓云,他的话赢得了多数同学的欢迎,少数几个人灰溜溜地跑了。
  同学们更急切地盼望马校长、姚老师回来。这时从南关桥上传信说,姚老师回来了。并且又请来两位老师。在校里的同学听到消息,争前恐后地向校外跑去,象迎接亲人一样,把姚老师和新来的廖芝秀(容标)赵明新老师接进校来。
  姚老师回校后,便下通知要学生回校上课。不久,全校学生陆续回来了。开课后,廖容标任军事教员,组织了“抗日武装骨干训练班”,吸收了学校的学生、教师和各地来的人员,有近百人,开始了训练。姚老师讲目前抗日形势,统一战线政策。廖老师讲怎样坚持敌后游击战争,及游击战“敌进我退,敌住我扰,敌疲我打,敌退我追”的十六字诀。赵明新老师讲在敌后如何发动农民,向农民宣传抗日道理,怎样扩大队伍等。学校的秩序又恢复正常。参加秘密训练班的人也增多起来。校外流传着长山中学办起了农民打游击的夜校,这样一来引起各界爱国人士的重视,认为有了真正抗日救国的组织,都向长山中学靠拢。马校长回校后,对姚仲明同志更加尊重。
  青岛沦陷了,局势更加紧张混乱。发动武装起义必须赶在日寇未占济南之前,在姚仲明领导下,起义的各项准备工作加紧进行。首先在秘密训练班中,开始了发展和组织《中华民族解放先锋队》(简称民先)的活动。同时也开始了党的发展工作;小学教师李寿岭就是第一个发展的共产党员。中十一级乙班的李永昌等成了民先队员。十一月下旬训练班结业,学员回去后,积极宣传抗日救国,秘密组织抗日队伍,多方搞枪支弹药,随时准备拉起来打游击。留在学校的学生和教师,对武装起义也做了充分的准备工作。
  十一月二十五日(农历十月二十二日),长山东关例集,早晨八点钟,突然听到飞机声,炸弹和机关炮扫射的声音。我沿村西的小路向学校跑去。到城里拐过东街的湾子,就望见学校大门口被炸后的烟尘,厢房和自行车棚被炸了。校园内不见一个人影。我扫兴地走出学校,在小学的门口碰到小学教师李寿岭,他告诉我老师们都很安全,又说,济南已失守了,谷良民从黄河上已溃逃,看样子日本鬼子在三两口内就有占领周村的可能。马校长和姚老师已商定,在日本人占周村前把民先队员拉出学校,进山区发动武装起义。他们都在文庙开会,县城附近还要留下几个同学,与训练班学员和同学们联系。我从李老师屋里出来时,姚老师和校长等也从文庙走出来。他们决定今晚就把民先队拉出学校,决定我留在家里和同学联系。晚九时左右,这支百人左右的队伍,在廖、姚等老师带领下向着抗日起义的阵地出发了。马校长因送儿女回家,暂不一同上山。我默默地看着这支抗日起义军,在抗日胜利的大道上英勇地前进着!

知识出处

山东文史资料选辑

《山东文史资料选辑》

出版者:山东人民出版社

本书收录了范予遂的《九十回顾》、石一宸的《黑铁山起义中的十二中队》、王涛的《燃烧在长山中学的抗日烽火》、郭俊忱的《石潇江烈士战斗生活》、张士新的《我所知道的齐鲁大学》以及张公制的《曾经统治过山东的几个军阀》等十篇内容的介绍。

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