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与 “学生” 相关
共 387 条
17
/
26
241
是
学生
思想政治教育的法宝
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佛山报
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正文
这篇文章讨论了如何抓好
学生
的思想政治工作,包括在爱、导、立三个字上下功夫,以及运用导、立两种方法来帮助
学生
逐步树立正确的人生观、良好的道德品质和发挥聪明才智。
242
三水县中小
学生
田径运动会圆满结束
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佛山报
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类型:
正文
本文记述了三水县教育局和县体委联合举办了全县中小
学生
田径运动会的情况。
243
幼小心灵 拾金不昧这种精神值得发扬
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佛山报
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类型:
正文
本文记述了一位
学生
在商店门口拾到一笔意外之财,并毫不犹豫地将钱交给老师,寻找失主。这位
学生
是陈正文同学,他表示这是他应该做的。文章认为这种行为是学校加强
学生
思想政治工作的成果,希望通过媒体公开报道,促进这种精神的发扬。
244
做
学生
思想工作十忌
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佛山报
|
类型:
正文
本文记述了八十年代中
学生
的特点,并提出了教师在进行
学生
思想政治工作时应该避免的十个方面。强调教师不应该武断主观、简单粗暴地处理
学生
问题,要注重调查研究、耐心疏导,避免只关注课内学习而忽视其他方面的关怀。文章呼吁教师要以身作则、着眼于教育,不...
245
“我不犯法,你奈我何”对吗?
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佛山报
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类型:
正文
这篇文章讲述了五位
学生
并排骑行在慢车道上导致交通堵塞的事件。一位
学生
回应批评时说“我不犯法,你奈我何”。作者批评了
学生
的行为价值观念,并呼吁对品德教育的重视。
246
遗忘与记忆
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佛山报
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正文
本文记述了小丽和小王在考试时遇到了暂时性遗忘的情况,他们掌握的知识在考试时却想不起来。这种遗忘主要是由于其他刺激的干扰使神经活动受到抑制。造成暂时性遗忘的原因包括旧经验干扰和情绪干扰。遇到这种情况,可以暂时转移注意力,解除抑制,等一段时间后...
247
要重视培养
学生
的心理健康
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佛山报
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类型:
正文
本文探讨了中
学生
吸烟的心理因素,主要包括模仿心理、社交心理、好奇心理和凑热闹心理。要有效控制和消除
学生
吸烟现象,需要重视培养
学生
的心理健康。
248
空虚的灵魂
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佛山报
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正文
这篇文字讲述了在校
学生
何启忠因犯罪被绳之以法,引起了
学生
们的关注和思考。文章认为犯罪的根源在于他们的思想空虚和物质欲望的膨胀,导致他们被金钱腐化,最终走上犯罪的道路。借此,文章呼吁
学生
们要努力学习,加强法纪观念,成为好
学生
。
249
学生
消费心理分析及控制
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佛山报
|
类型:
正文
本文介绍
学生
的消费增值现象日益严重,主要受到竞争心理、随意心理和模仿心理的影响。这种情况容易导致不良后果,如偷窃、赌博和抢劫等犯罪行为。解决这个问题需要学校、家庭和社会共同努力,但关键在于家长要向孩子讲清当前社会阶段的事实,并提倡勤俭节约,...
250
成绩下降怎么办?
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佛山报
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类型:
正文
这篇文章是一个老师给
学生
的回信,
学生
是在期末考试中名次下降后感到困扰和痛苦。老师鼓励
学生
要正确看待自己的成绩,不能因为排名下降而产生自卑和封闭,应该总结经验教训,改进学习方法,并相信自己能保持优秀的学习成绩。
251
关系爱护
学生
,做
学生
的知心朋友
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佛山报
|
类型:
正文
本文记述了作为初中一年级的班主任,面对刚进入青春期的中
学生
,需要注意他们在生理和心理上的变化,给予更多的帮助和指导。班主任可以通过家访、观察和谈话等方式了解
学生
的情况,针对不同问题采取相应措施,如割断与社会不三不四朋友的往来、在班集体中吸引...
252
培养
学生
的「抗挫心理」
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佛山报
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类型:
正文
本文记述了挫折是指追求目标时遇到阻碍或失败,人对挫折的适应分为消极适应和积极适应两种。消极适应的方式包括发泄愤怒和怨气、转移目标、自我安慰、压抑情绪等,而积极适应则是通过心理锻炼和自我反思等方法,帮助
学生
从挫折中吸取教训,提高心理素质。老师...
253
巧心思,考技巧
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佛山报
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正文
本文记述了学校举行了一次小能手比赛,包括工艺品制作、冷盘制作、钉纽扣与锁纽门、插花、电灯的安装等项目。在冷盘制作中,小能手们表现出精湛的烹饪技巧,制作出各种精致的拼盘。在插花项目中,小能手们设计出各种雅致的花型,展现出灵巧的手艺。其他项目中...
254
不许学校附近的食档以赊销引诱
学生
变坏
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正文
本文记述了在市城区的中小学校旁或附近的零食摊档,赊账卖零食给
学生
,并逼
学生
偷贵重物品抵债。此事需要工商、公安、学校和家长认真管理。这些摊档的行为会腐蚀
学生
,导致犯罪。如果不抓好,这种行为将无异于社会上难治的毒瘤。
255
真情的笑世界才会更美妙
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本文记述了许多工厂、商店、机关和学校都开展微笑服务活动,因为微笑反映人与人之间的一种关系。在服务中,笑不是技术性问题,而是反映了人与人之间的一种关系。我们重视笑的学问,因为在我们社会主义国家里,人与人之间的平等互助关系应该自然而然地体现于言...
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